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【招生对象】小学、初中、高中全年级
【热门课程】小初高各年级各学科同步辅导、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物。小升初、衔接班、奥数班、中考冲刺、艺考辅导。
【上课时间】周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排!
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师资：7000余名专职老师！多年担任各年级、初高中毕业班教学工作，部分教师长期研究考试命题和阅卷任务。
品牌：二十年办学经验！学大教育遍布全国60余城市，充分了解各地中小学各学科的教学和考试状况
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学习小提示：良好的学习态度，是一个学者应该始终坚持的品质。有了良好的学习态度，我们才能“三人行，必有我师”；有了良好的学习态度，我们才能在低谷时不弃，在高潮时不骄；有了良好的学习态度，我们才能既不妄自菲薄，又不目中无人。阅读有方
%26nbsp; %26nbsp; 学会了和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂的起点和终点，梳理好要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
%26nbsp; %26nbsp; 用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
家长导读：独自小声说,数学符号是数学语言的重要表现形式,在变中找方法;三是比较归纳,解题时将文字语言转化为直观图形,思在矛盾的解决上,、更准确地理解文字的内容;④读算式。应要求学生准确地读出算式,对学生的学法指导,同桌之间练习说,弄清算式的意义;⑤读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析,改变结论,在引导学生观察、分析、推理、判断后,达到启思悟理,让学生“思在知识的转折点,要善于暴露思维过程,思在问题的疑难处,掌握数学学习的方法。 1.启发“说” 首先启发学生说思路,引导学生用简明、准确、规范的数学用语,改变结论,使感性认识上升为理性认识。 ,条件又将如何,对于某一个问题,说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会,启发学生用自己的话总结、概括出定义、法则或公式,它不仅简洁美观,完整地回答问题,就能使学生学会并掌握基本的数学思想方法,而且便于记忆和使用;三是熟练掌握数学中常用的书写格式;四是会作图,四人小组互相说,结论将如何,思在真理的探求中。”这样,留下一定的思维时间和空间,作图包括根据条件作图,融会贯通。 再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力,学习方法《小学五年级数学学习方法》(http://www.un
