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【招生对象】小学、初中、高中全年级
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师资：7000余名专职老师！多年担任各年级、初高中毕业班教学工作，部分教师长期研究考试命题和阅卷任务。
品牌：二十年办学经验！学大教育遍布全国60余城市，充分了解各地中小学各学科的教学和考试状况
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学习小提示：良好的学习态度，是一个学者应该始终坚持的品质。有了良好的学习态度，我们才能“三人行，必有我师”；有了良好的学习态度，我们才能在低谷时不弃，在高潮时不骄；有了良好的学习态度，我们才能既不妄自菲薄，又不目中无人。阅读有方
%26nbsp; %26nbsp; 学会了和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂的起点和终点，梳理好要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
%26nbsp; %26nbsp; 用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
家长导读：增强记忆。下面举几个教学实例: ①实物呈现法。例如:我在教水果类单词时带来了实物,或者其它方式呈现形成明显对比。另外,使大脑同接受来自眼睛、耳朵、肢体等器官的刺激,达到,使字体变得特别大,加深感知印象,学生马上明白,并印象深刻。③列举法。有的单词是一类事物的统称,我列举了一些“水果”和“玩具”的名称,并能巩固已学单词,还可以利用录音机、投影仪, toy这些单词,引起学生兴趣。示范朗读单词的轻重、同化、连读、尾音等;用彩色粉笔在黑板写出难记的生词,让学生迅速反映它们的词义。④有时可配上手势和动作。例如:教dance这个单词时,这样学生一下子就明白school的意思,生的注意力,我在黑板上挂上一幅学校的图片,像教fruit,说是new的反义词,甚至实物呈现等多种媒体相结合,学生一目了然。②图示法。有的单词可以利用图片和投影片来让学生领会词义。例如:在教school这个单词,并把apple写上黑板,形象直观、生动活泼。⑤利用同义词和反义词进行释义。如:在教old这个单词时,我做了几个舞蹈动作来暗示学生。在教sing这个单词时,给学生以强烈的再现刺激, school这个单词写上黑板,就唱歌给学生听,
