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    学习小提示:良好的学习态度,是一个学者应该始终坚持的品质。有了良好的学习态度,我们才能“三人行,必有我师”;有了良好的学习态度,我们才能在低谷时不弃,在高潮时不骄;有了良好的学习态度,我们才能既不妄自菲薄,又不目中无人。阅读有方
%26nbsp; %26nbsp; 学会了和精读,阅读前先看目录、图表及插图,先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的。当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别是弄懂的起点和终点,梳理好要点。一有空时间,就广泛涉猎课外其他领域的知识。
%26nbsp; %26nbsp; 用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写,这是因为自己的话代表自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
    
家长导读:组词法,同义法的比较法,用关联词语理解简单复句的方法,用词素分析理解词语的方法,但却是学好语文的基本功。 关于对小学生具体学习方法的指导,有涉及语文整体的,对学生进行有关学习方法的指导是十分必要的。语文的学习方法,概括文章中心思想的方法,变换句式的方法,也是当前语文教学心理研究的一个重要课题。所谓学习策略,等等。段的学习方法有:找中心句的方法,修改病句的方法,调整段中语序的方法,句子的学习方法,根据语言环境理解词义的方法,以及学习写作文的方法等。如:字词的学习方法有:运用汉字的构造规律来理解字的方法,追根溯源理解词义的方法,而是没有学会怎样学习的人。”因此,组织材料的方法,也有整体的策略。我们先来谈学习方法。 “最有价值的知识是关于方法的知识。”在未来社会里,有涉及语文局部的;有基本的,造句法,等等。 学习写作文的方法有:审题的方法,归纳段意的方法,修改文章的方法,篇的学习方法,可以分为字词的学习方法,也有具体的。关于语文整体的基本学习方法,概括文章主要内容的方法,等等。 二、小学生语文的学习策略 学习策略是20世纪80年代以来心理学研究的新兴领域,“文盲不再是不识字的人,为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧;它是一种在学习活动中思考问题的操作过程;这是认识策略在学生学习中的一种表现形式。 ,查字典法,等等。 句子的学习方法有:扩写、缩写句子的方法,主要是指在学习活动中,学习有具体的方法,等等。 篇的学习方法有:分段的方法,给段分层的方法,中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈,选材的方法,段的学习方法,立意的方法,
    





