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【日语培训详情】
联系人：董老师 咨询热线：13216152015 QQ：826871824 微信：edusast
日本留学1+5专硕班：
招生对象：目前日语零基础或有一点基础的学员，希望今后去日本留学的学员
优势：
省时省钱省力：可节约时间成本和学费成本，节约3年的时间并节约30万
免考过程：免去在日本参加语言学校和考大学考硕士的过程
同步进行：在国内就可选专业，国内学习语言同事可以先修学分
黄金学位：国内1年，日本5年专硕课程语言+专业+硕士学位
教材：
《新日本语初级(第1册)》
内容简介：按照日语能力考试4级即N5水平的出题要求编写。全书通过介绍主人公王海文去日本进修实习的故事，围绕小王在日本的工作、学习和生活的情况，介绍日本的文化和风土人情。通过学习，要求学习者达到具备运用日语进行简单交流的能力。
《新日本语初级(第2册)》
内容简介：按照日语能力考试3级即N4水平的出题要求编写。全书通过介绍主人公田中耕治在中国的工作经历，以比较的方式介绍了中日文化，并贯穿介绍了中国的几个主要城市。学习者通过学习，能过对中日两国的文化有一个初步的比较和理解，并能够运用日语简单地介绍中国的风土人情。通过学习，要求学习者具备运用日语就较广泛话题进行交流的能力，并能够运用日语简单介绍中国。
《新日本语中级(第1册)》
内容简介：以主人公李兴及若干日语专业应届毕业生找工作、进日企、参加培训、实际工作等一连串活动为主线，以叙述、书写、对话等方式，直接或间接地体现因中日两国文化的差异所带来的语言表达上的特点。语言知识方面，在突出N3-N2级词汇以及包括敬语在内的语法要点的同时，还配置了以理解为目的的解说和提示，并辅以大量的练习题。
《新日本语中级(第2册)》
内容简介：扼要叙述了李兴被公司派往日本进修，亲身体验日本社会的过程。全书分为春夏秋冬四大部分，穿插生活、工作实践的内容，有理论学习，也有实际观察，透过李兴的所见所闻折射出当今日本的种种社会现象。语言方面，在不断出现新的N3-N2级词汇、语法要点的同时，螺旋式地再现第1册的重点，旨在使学习者打下扎实的日语基础。
《新日本语高级(第1册)》
内容简介：共分8大单元，分别从日本的社会、经济、环境、教育、生活、科技、文化、体育等方面例举出24个主题，介绍了现代日本社会具有代表性的现象和问题，为学生理解现代日本提供了较丰富的信息和素材。 《新日本语教程 高级》第1册共分“日本现代社会的年轻人”“新能源、新资源”“大众文化”“国际化的体育运动”4大单元12课。
《新日本语高级(第2册)》
内容简介：共分8大单元，分别从日本的社会、经济、环境、教育、生活、科技、文化、体育等方面例举出24个主题，介绍了现代日本社会具有代表性的现象和问题，为学生理解现代日本提供了较丰富的信息和素材。 《新日本语教程 高级》(第2册)共分“经济和产业”“教育新课题”“社会生活”“科学与技术”4大单元12课。每课由课文、说明(词汇、表现、文法）、练习构成。练习部分充分采纳新的题型模式，分层次、分梯度地为学生自主学习与教师课堂讲评提供材料和线索。
【学日语课程详情】
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我校自2003年与日企首度联手以来，已经与松下电器（在京总部及其他三家分公司）、三洋、NEC、日立、揖斐电、三井物产、IAT、百度、光荣软件等多家知名日企建立了长期友好合作关系。我校针对企业的不同特点为企业量身订制课程，使学员能在最短的时间内提高日语沟通能力，从而可以大大节省企业人力、物力资源，因而获得了各家合作企业的一致好评。
培训特色
以持有外国专家资格证的日本教师为主，用日语教授日语，有利于快速提高日语会话能力。
由留学日本多年或有日企工作经验的中国籍教师，来讲解从中国人的眼里看到的日本人的思维方式以及习惯；定期归纳、总结语法重点、难点；指导日语能力考试应试技巧。
选用《大家的日语》（『みんなの日本語』）、《新日语中及教程》（『新日本語の中級』）、《进阶日本语》（『テーマ別中級から学ぶ日本語』）等日本国本土教材。
情景化教学，交互式授课，灵活多样的上课时间。
定期进行日语能力模拟考试及口语考试，了解学员日语掌握程度，并及时向委托方以书面形式提交日语学习报告及出勤率等。
培训内容
1、基础日语
使学员在听说读写各方面均达到国际日语能力测试所要求的相应等级
2、商务日语
使学员能使用正确的日语（特别是敬语）处理各种商务事务，并学习相关商务礼仪。
3、考级日语
通过语法、文字、听力、读解等各方面强化训练，使学员顺利通过日语能力测试
4、IT日语
巩固学员日语基础的同时，使学员熟练掌握各种相关文书的书写及日常会话。
培训流程
1、取得信息
请告知以下信息：公司名称、所需培训员工现日语水平、最终学历、培训要求（如口语、考级）等。
2、制定计划
按照企业要求，为企业量身定做课程计划，包括课时数、授课方式及选派教师等。
3、水平考试
准备相应水平的试题并免费进行学前测试，以检测学员水平作为分班基准。
4、正式授课
在授课期间，严把教学质量，认真监督考勤及课堂纪律，并按月递交考勤表及报告书。
5、培训结束
授课结束后，递交授课总结报告，发放授课满意度调查表，以改进今后的授课。日语口语培训学校,日本留学
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