
很多孩子在背诵记忆的时候往往比较吃力,记忆力差,容易遗忘,如果这个问题解决不了会很容易导致学习成绩下降,孩子自信心受挫,产生厌学情绪。今天就给大家聊聊啥叫记忆,记忆的原理以及影响记忆力的因素。
记忆在心理学上的定义是过去的经验在头脑中的反映,过去的经验是指过去对事物的感知,对问题的思考,对某个时间引起的情绪体验,以及进行过的动作操作。说白了,记忆就是对脑海中知识的提取过程,如果能清楚了解其记忆的过程并通过有效的方式去记忆,那记忆效果一定会更好。
记忆包括三个过程:识记、保持、回忆或再认,四个环节少了哪一个都不可能进行记忆。
人的大脑有上千亿个脑细胞,记忆是通过神经元相互之间传导形成的,神经元也叫神经细胞,脑发育是神经元发育形成精细交流的过程。神经元间的精细交流通过突触来完成。突触分为是神经末梢、轴触和树突三部分。
记忆的过程分成瞬时记忆、短时记忆和长时记忆,瞬时记忆是非常短暂的,图像记忆一般维持时间在1秒,声像记忆在1-4秒,例如我们日常登陆一些账户,平台发送的一次性验证码信息;短时记忆一般维持在1分钟内,上课老师讲的知识点,很多时候在当时是记住了,但下课后可能就忘了,这部分记忆就是短时记忆;长时记忆,这部分也是我们用的最多的,长时记忆容量无限,信息保持时间也会很长久,甚至是一生,例如我们自己的生日、手机号码等。
随着记忆的东西增多,也会造成遗忘,遗忘也是有规律的,目前世界公认的,也是使用最多的便是斯宾浩斯遗忘曲线。德国心理学家艾宾浩斯经过大量的实验,最后查明了遗忘的进程。人在刚开始记忆的知识,记完后知识遗忘是最快的,但随着时间的推移,遗忘的速度开始减慢,甚至一两天以后保存两的变化就不大了。根据这条曲线,就可以制定记忆背诵的学习计划了。
记忆在心理学上的定义是过去的经验在头脑中的反映,过去的经验是指过去对事物的感知,对问题的思考,对某个时间引起的情绪体验,以及进行过的动作操作。说白了,记忆就是对脑海中知识的提取过程,如果能清楚了解其记忆的过程并通过有效的方式去记忆,那记忆效果一定会更好。
记忆包括三个过程:识记、保持、回忆或再认,四个环节少了哪一个都不可能进行记忆。
人的大脑有上千亿个脑细胞,记忆是通过神经元相互之间传导形成的,神经元也叫神经细胞,脑发育是神经元发育形成精细交流的过程。神经元间的精细交流通过突触来完成。突触分为是神经末梢、轴触和树突三部分。
记忆的过程分成瞬时记忆、短时记忆和长时记忆,瞬时记忆是非常短暂的,图像记忆一般维持时间在1秒,声像记忆在1-4秒,例如我们日常登陆一些账户,平台发送的一次性验证码信息;短时记忆一般维持在1分钟内,上课老师讲的知识点,很多时候在当时是记住了,但下课后可能就忘了,这部分记忆就是短时记忆;长时记忆,这部分也是我们用的最多的,长时记忆容量无限,信息保持时间也会很长久,甚至是一生,例如我们自己的生日、手机号码等。
随着记忆的东西增多,也会造成遗忘,遗忘也是有规律的,目前世界公认的,也是使用最多的便是斯宾浩斯遗忘曲线。德国心理学家艾宾浩斯经过大量的实验,最后查明了遗忘的进程。人在刚开始记忆的知识,记完后知识遗忘是最快的,但随着时间的推移,遗忘的速度开始减慢,甚至一两天以后保存两的变化就不大了。根据这条曲线,就可以制定记忆背诵的学习计划了。
