
让孩子玩拼图,从最初的两三块起,逐渐增加拼图的块数。拼图要选择孩子熟悉的、喜欢的形象,比如小动物、卡通形象等,让他完成后有惊喜、亲切的情感收获。如果入门有困难,可以让他对照着完整的图形进行拼搭,指点他注意图块拼接处的特点。
目标:完成拼图。拼图游戏需要高度集中注意力,喜欢拼图的孩子,有时能达到十分入迷的程度,可在相当长的一段时间里持续研究、拼搭。注意拼图的难度要逐渐加大,要让孩子有成就感,才能保持他对拼图的热情。
小帮手、孩子对妈妈的日常用品很关注,利用这个特点可设计一些游戏。比如出门前,让他帮忙找你的手提包。手提包要一直放在规定的地方,待孩子熟悉后,悄悄挪动位置,但不要藏匿,让他稍加寻找就可以看见。
孩子找到后,要感谢他并引导他说出包应该放在哪里。同样的游戏,可以转换成找拖鞋、找衣服等等。目标:一心一意找物品。寻找物件的游戏目标明确,容易集中起注意力,同时收获的是儿童耳濡目染养成井井有条的习惯,有益于儿童形成理性思维和良好的注意力。
目标:完成拼图。拼图游戏需要高度集中注意力,喜欢拼图的孩子,有时能达到十分入迷的程度,可在相当长的一段时间里持续研究、拼搭。注意拼图的难度要逐渐加大,要让孩子有成就感,才能保持他对拼图的热情。
小帮手、孩子对妈妈的日常用品很关注,利用这个特点可设计一些游戏。比如出门前,让他帮忙找你的手提包。手提包要一直放在规定的地方,待孩子熟悉后,悄悄挪动位置,但不要藏匿,让他稍加寻找就可以看见。
孩子找到后,要感谢他并引导他说出包应该放在哪里。同样的游戏,可以转换成找拖鞋、找衣服等等。目标:一心一意找物品。寻找物件的游戏目标明确,容易集中起注意力,同时收获的是儿童耳濡目染养成井井有条的习惯,有益于儿童形成理性思维和良好的注意力。

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