宜兴宝宝记忆力训练小方法

 宜兴宝宝记忆力训练小方法更多了解电话咨询或在线客服记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。       

一、记忆原则
(1)善于记忆视觉事物，但不擅长抽象事物
孩子们所观察和发现的事物在大脑中储存的图像被称为表象。例如，“天安门”、“幼儿园”和“汽车”都是具体的形象，而不是抽象的概念。图像存储更有利于孩子掌握更多的知识,发展思维和想象力,尤其是当他们知道一些词汇的时候,就告诉他们具体的名字,可以提高总结能力,促进记忆的准确性和提取信息的能力发展。
(2)机械记忆，不善于理解
例如，虽然不懂，但在大人的反复指导下，仍然能背诵很多唐诗、英语单词等。运用机械记忆，可以让孩子背诵一些容易理解的儿歌、童谣，做一些需要记忆的数字或分类的总结游戏，有利于帮助孩子学习理解记忆，提高记忆能力。
(3)记忆活动很容易受到情境或情绪的影响
一般来说，最好的记忆是伴随动作或强烈的情感体验进行的。例如，受到大人的表扬和情感记忆，背诵诗歌会更加准确，对周围环境事物记忆更加深刻。
二、记忆方法
根据孩子的兴趣和发展水平，有意识地进行一些强化练习，可以提高孩子的记忆力，如以下方法:
(1)重复印象
为了使记忆的东西在孩子的脑海中形成深刻、清晰的印象，让他反复地听或读，是一种简单易行的记忆方法。孩子大部分都喜欢多次重复,如反复听同样的故事、玩相同的游戏。在活动的过程中，家长可以提供必要的指导,比如让孩子讲这个故事,告诉他们游乐设备的特点等等。
(2)明确目的
让孩子记住事情后的结果，可以提高孩子记忆连接的积极性。例如，告诉他要仔细看一辆车，并记住它的样子，回家后画出来。或者在幼儿园里练习给其他小朋友讲故事，这样的记忆效果更好。
(3)多感官参与
在认识事物时，让孩子尽可能多地运用各种感官来参与，可以使他们在脑海中留下深刻，有利于记忆内容的准确，保持时间的延展性。例如，背诵唐诗，这样他就可以边听边说，边看图片，还可以用手指。
(4)分类记忆
当有很多记忆材料时,指导孩子们进行分类和总结材料,能够帮助孩子们进行逻辑转化，从而更好的理解记忆内容。例如，给孩子一些物体图片，让他看几分钟之后把照片拿走，问他看到了什么。如果有很多图片，孩子们会逐渐发现图片内容之间的关系。