BIM技术会对建设工程质量管理产生重大影响。
（1）BIM是建筑设计人员提高设计质量的有效手段。目前，建筑设计专业分工比较细致，一个建筑物的设计需要由建筑、结构、安装等各个专业的工程师协同完成。由于各个工程师对建筑物的理解有偏差，专业设计图纸之间“打架”的现象很难避免。将BIM应用到建筑设计中，计算机将承担起各专业设计间“协调综合”工作，设计工作中的错漏碰缺问题可以得到有效控制。
（2）BIM是业主理解工程质量的有效手段。业主是工程高质量的较大受益者，也是工程质量的主要决策人。但是，受专业知识局限，业主同设计人员、监理人员、承包商之间的交流存在一定困难。当业主对工程质量要求不明确时，程变更多，质量难以有效控制。BIM为业主提供形象的三维设计，业主可以更明确地表达自己对工程质量的要求，如建筑物的色泽、材料、设备要求等，有利于各方开展质量控制工作。
（3）BIM是项目管理人员控制工程质量的有效手段。由于采用BIM设计的图纸是数字化的，计算机可以在检索、判别、数据整理等方面发挥优势。无论监理工程师还是承包商的项目管理人员，都不必拿着厚厚的图纸反复核对，只需要通过一些简单的功能就可以快速地、准确地得到建筑物构件的特征信息，如钢筋的布置、设备预留孔洞的位置、构件尺寸等，在现场及时下达指令。而且，将建筑物从平面变为立体，是一个资源耗费的过程。无论建筑物已建成、已经开始建设或已经备料，发现问题后进行修改的成本都是巨大的。利用BIM模型和施工方案进行虚拟环境数据集成，对建设项目的可建设性进行仿真实验，可在事前发现质量问题。
课程介绍
BIM高级培训简介
BIM技术是一种应用于工程设计建造管理的数据化工具,通过参数模型整合各种项目的相关信息,在项目策划、运行和维护的全生命周期过程中进行共享和传递,使工程技术人员对各种建筑信息作出正确理解和高效应对,为设计团队以及包括建筑运营单位在内的各方建设主体提供协同工作的基础,在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要作用!
培养对象
建设行业相关岗位技术人员及土木工程相关专业在校大学生等
培养目标
让学员通过系统学习对各种建筑信息作出正确理解和高效应对。
学习内容
软件基本操作、族创建、inventor操作、navisworks操作、轻量化操作、案列运用讲解以及课后咨询服务等。
培训学校
为什么选择新科教育？
1、新科教育2005年创办至今，获得了教育局审批办学资质，作为苏州综合教育服务商，荣获“苏州市优秀助学单位”的称号，在苏州口碑颇佳。
2、“业余课程全日制式管理”，每班确保一个班主任，通过严格有效的过程管理确保学生的出勤率和上课质量，协助任课老师解决学生在学习过程中碰到的各类问题。
3、全职老师为主的授课模式确保了教研质量，配备课程开发小组，加大课程研究，形成了新科自有的辅导丛书，试题库，自考网络课程，自考在线测试等核心教研优势。
4、在保证提升学生对未来的把握和认知的前提下，新科教育实行“职业规划+班会课+校内活动”的模式，丰富学生课余生活。（校内活动:毕业典礼、奖学金评比活动、秋游、征文比赛等活动）
5、“自考援助”“ 助学灾区学生”等公益活动增强了学校的责任感和社会的认同感。“2009年新科自考援助活动”得到了网易、人民网、苏州电视台等诸多媒体的报道，“助学舟曲学生”也得到了新华网，苏州日报等媒体的报道，2018年新科携手铜仁市万山区仁山学校，共筑仁山学子学习梦。对于公益慈善事业我们会一直坚持走下去。
新科教育创立于2005年，是在教育局注册颇具影响力的教育培训集团，现在苏州、太仓、江阴、张家港、常熟、常州、丹阳、南通、嘉兴、安徽、上海等地拥有60余所校区、700余名教职员工。新科教育致力于教育研发，形成了学前教育、少儿才艺、中小学课业、成人教育的教育培训体系。
2005年至今，新科教育经历14年的发展，我们以品牌化运营模式和出色的办学能力发展成为强大的职业培训综合体，是华东区域颇具影响力的职业培训机构。
2005年至今，已毕业的新科学员达30万人次，在读新科学员52000人，14年办学经历，14年教学积累，14年坚守良心事业。
2005年至今，新科教育的发展版图上已经有近60多所分校，未来还将继续发展壮大，到2020年，分校数量将达到100所以上。
新科商业街分校:苏州市吴江区流虹路468号吴江中心商厦2F （三角井银杏广场北）
新科三里桥分校：苏州吴江区运东大道1133号409（幸福里乐8商业广场）
新科吴江万宝分校：苏州市吴江区中山南路988号华邦国际10楼
