因为跳绳主要训练身体协调性、本体感，调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的手脚配合情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展，强力刺激孩子左右脑发展。 但是也有些人认为跳绳只是运动的一种方式，有垂直前庭和本体，因为每个孩子情况不一样，不是所有的孩子都可以通过跳绳这一单一运动来改善失调的。或者说，只有极其少的一部分能把失调改善一点点，失调的孩子需要多元的刺激。 所以我们不仅仅需要单一的跳绳，还还需要多样化的跳绳，种种玩法的较终目的就是发展幼儿的感觉统合。跳绳感统失调训练方法：
跳绳有很多玩法，较基础的是双脚并拢，进行弹跳。
1、小孩两只手分别握住绳子两端，将绳子从后面甩到身前，自己尝试能够跳过绳子即可。
2、将跳绳不规则的绑在柱子上，小孩从小柱子的起点出发，根据绳子的高、矮，用钻或跨的方式到达柱子另一端。
3、利用跳绳练习跨跳动作，在游戏活动中培养小孩遵守活动规则，引导小孩积极动脑。
4、两人一组，一人拿着“蛇”（跳绳为蛇），一人踩；拿着“蛇”的要注意躲避，不要让对方踩到自己的蛇尾，谁踩到对方的蛇尾谁就胜利。
5、将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏。
学习跳绳主要注重的是过程，让孩子充分的享受过程，体会每一次练习的进步，从中获得自信。方法正确练习到一定程度孩子自然就会跳绳了，在练习的过程中遇到问题及时和训练师反馈，针对问题来帮助提升孩子运动统合能力。
以上就是金色雨林感统训练相关分享了，大家学的怎么样呢？这些方法可以在家中进行，也适合孩子进行感统训练，对于孩子的训练，要有耐心，逐渐的增加难度，才能起到训练效果。感统训练机构则有专业的老师、系统的训练方案及专业的训练方法对孩子进行感统训练，大家可以参考一下。
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机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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