家长们，你是否注意到了当宝宝学唱一首儿歌时，他们会手舞足蹈的。其实手舞足蹈”这个词，对孩子来说真的很形象，很直观。孩子感知音乐的“手舞足蹈”不是一般意义上的“坐不住”“不稳重”等等，那是孩子在用生命体验音乐的一种方法，这里的动作已经调动了孩子的情感体验，他们的愉悦、开心、兴奋等等，体会音乐中的那种震撼。很多孩子节奏不好是因为感统能力差，导致能听到节奏，但是身体协调跟不上。
音乐能够促进幼儿想象力的发展。幼儿时期是形象思维占主要地位的时期，是由再造想象逐步自创造想象发展的时期。据此，人们意识到音乐教育的重要性并多方设法，身体力行。我们都知道在音乐教育中节奏感的培养应该是基础，那么如何感知节奏感呢？下面的几个感统训练方法或许有所启示。
用拍手来感知
妈妈带着宝宝一起听音乐也好，儿歌也好，可以用拍手的动作来示范引导宝宝，让宝宝在倾听的过程中使得动作与节奏合拍，或许宝宝开始还不能很合拍，没有关系，在您的引导下，他已经慢慢学会了用拍手的动作来表达节奏，来表达内心的情绪。
用跺脚来感知
模仿是孩子的天性，当妈妈用拍手的方式来引导孩子时，是否考虑过用脚呢，当然用脚感知节奏比用手要困难一些，因为用脚感知节奏时，对身体的协调能力有一定的要求，当宝宝小时，可以让宝宝的小脚踩在家长的脚上，用家长的动作和节奏来带动孩子，促进宝宝的感知，等宝宝的身体协调性增强时，家长可以变换不同的方式来感知和体验，双脚感知、双脚交叉感知、手和脚一起配合等等。
用摇头来感知
每个孩子都有关于音乐本能，孩子会用身体的任何一个部位去感知节奏，这是他们的学习方式，其实大人在感知节奏时，也会时不时的用摇头，摆头的方式来感知节奏，这是较初的感知节奏的方式，是大人和孩子生命体验中都需要的。所以父母尽量不要加以制止，给他们感知的空间。
用身体扭动来感知
有些孩子听到音乐时，就会扭来扭去，整个身体都在感知着节奏，这就是一种本能的缪斯，或许您会觉得孩子并没有和节奏合拍，没有关系，音乐较大的价值在于情感的调动，而不是技巧问题。如果这个时候妈妈和孩子一起扭动起来，让孩子感受到妈妈的陪伴，妈妈的爱，就自然可以增进亲子间的情感交流。
以上就是金色雨林感统训练相关分享了，大家学的怎么样呢？这些方法可以在家中进行，也适合孩子进行感统训练，对于孩子的训练，要有耐心，逐渐的增加难度，才能起到训练效果。感统训练机构则有专业的老师、系统的训练方案及专业的训练方法对孩子进行感统训练，大家可以参考一下。
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机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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