1.注意对孩子做事拖拉的评价
在我们身边不难发现，总有很多家长会抱怨孩子：你怎么就这么慢呢？你就不能利索点吗？诸如此类的负面评价，其实这些负面的评价恰恰给孩子的心理造成了一种强化，当家长们说的多了，孩子的心理会变得很慌张，无法集中注意力，甚至会产生反抗情绪。那正确的做法是，要用心平气和的态度去应对，换一种方式评价。可以先肯定孩子的做事速度，在慢慢引导孩子加快速度。“要不是你今天的速度快，我们就要迟到了。如果你能再快一些，我猜我们还能玩一会呢！”通过正面的语言，孩子一定会有所改善，集中注意力抓紧时间。
2.适当给孩子小提示
孩子身上出现注意力不集中，做事拖拉的现象，作为家长肯定着急，但竞思专家建议各位家长不要总用语言提醒孩子。那么，我们不妨换一种方式，适当的给孩子提示，将分散的注意力重新集中起来。我们可以制作一些比较醒目的提示牌，挂在孩子学习的地方，当孩子注意力一涣散，他会发现有一张提示牌在提醒他。通过提示牌及时提醒孩子集中注意力做该做的事情，再加上家长的正确引导，孩子注意力不集中的问题一定会得到改善。值得注意的是，制作提醒牌要遵循数量少，样式简单的原则。
3.针对年龄特点，帮助孩子合理利用时间
孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。一般7-10岁的孩子集中注意力的时间大约15-20分钟，10-12岁的孩子集中注意力的时间大约是25分钟左右。如果给孩子布置的任务超过了集中注意力的时间，孩子本能的会产生倦怠，所以家长们要按照孩子的年龄阶段，制定符合孩子集中注意力的时间范围的任务，或者帮助孩子将大的任务进行分解，进而引导孩子做每一件事情都能够集中注意力。
以上就是金色雨林注意力训练相关分享了，金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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