每个儿童都是独一无二的。即使是两个同样年龄的儿童，也会因遗传、身体素质等因素影响而呈现出个体间的差异。所以，感统训练也是促进个体在各自水平上发展的过程，尊重个体间差异因材施教是一切教育活动的规律，不可违背。大庆少儿感统培训
另外，每个儿童都有不同的爱好和兴趣，家长应该在训练中尊重儿童的兴趣，鼓励儿童在自己感兴趣的领域尽情发展，这本身就是一种非常有益、有效的感觉统合训练。作为家长，应该用一颗平常心来顺应孩子的自然发展，好的引导是培养孩子兴趣、开发智力、发展能力、养成良好品格的重要前提，还能充分发挥孩子的天分和才能。但是，许多家长却在不知不觉中干涉了孩子的兴趣，剥夺其进行感觉统合训练的机会。例如，有的家长会因为沙子、泥巴太脏而制止孩子游戏，有的父母会因为怕孩子发生危险而不让孩子爬上爬下，有的父母常常指责孩子拆坏了家里的电器或玩具等。事实上，孩子早期的行为与其神经发育的需要是密切相连的，每种游戏活动对孩子的生长发育来说都是有帮助的。如果家长贸然进行制止不仅对孩子的生长发育不利，还可能影响到孩子的心理，甚至会使亲子关系变得紧张。
所以，在保证安全的前提下，家长最好不要阻碍孩子的兴趣发展，更不要盲目阻止孩子的游戏行为，要让孩子在自由的探索中找到属于自己的成长之路。例如，如果儿童很喜欢画画，但某一天家长发现孩子竟然在墙上进行涂鸦，弄得五颜六色、乱七八糟的，但是孩子却一本正经地问父母自己画得好不好。这个时候，如果家长大发雷霆、斥责孩子，就会扼杀孩子对画画的兴趣，还会伤害孩子的自尊心。倒不如先夸奖孩子“画得真好”，满足他渴望被赞扬的心理，然后再买来画纸给孩子，耐心告诉他以后要在纸上画，这样画出来的画会更好看。这样，孩子就更易于接受家长的教导，也能将随手的涂鸦进一步升华到画画的兴趣上，让孩子找到自己的爱好所在。
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