0～12岁是感统训练的黄金时间，其中6～9岁是感统训练的弥补期。6岁之前的孩子如松软的泥土一般，你可以任意地揉捏，也很容易改善孩子感统失调的情况。但6岁之后，孩子的某些行为模式开始固化，此时没有足够的训练时间和训练强度，效果也会跟着大打折扣，为改善感统失调增加了难度。面对6到9岁的孩子，我们应该如何进行感统训练呢？
拍气球
训练孩子的手眼协调能力以及注意力集中问题。把气球往上抛，让孩子双手轮流向上拍打气球，尽量不要让气球落到地上。可以不断的增加难度，如双手轮流拍打；可以在地上设置简单的“路障”（如玩具或凳子），让孩子绕过路障拍气球。
俯卧大笼球抓东西
改善孩子身体协调性以及平衡能力。协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具。可以通过增加距离来提升难度，到较后只靠自己就能拿到玩具。
滑板车
锻炼孩子的平衡能力、手脚协调能力和肢体力量。让孩子站在滑板上，由家长扶着孩子滑行，再到孩子扶着墙滑行，直到孩子能够单独顺利滑行为止。
还有很多适合6-9岁孩子的感统训练方法，这里就不一一列举了。对6到9岁的孩子进行感统训练，家长要注意保护孩子的安全，要有更多的耐心和细心，短时间内效果可能没有那么明显，这个时候要持之以恒的进行锻炼，并且加大强度和时长，更要关注孩子的细微变化，及时调整训练方案，较大程度的激发训练效果。
以上就是金色雨林感统训练相关分享了，大家学的怎么样呢？这些方法可以在家中进行，也适合孩子进行感统训练，对于孩子的训练，要有耐心，逐渐的增加难度，才能起到训练效果。感统训练机构则有专业的老师、系统的训练方案及专业的训练方法对孩子进行感统训练，大家可以参考一下。
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机
构
简
介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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