苏州怎样培养孩子的自信心

家庭教育既难，也不难。看我们家长是否给了孩子一个稳定的情绪，一个安定的家。

教育孩子的真正目的是什么？考上一个好大学，真的就决定了孩子的一生吗？反思。

而我呢？又给了孩子什么？当前我需要做的重要的是什么？是人格的培养，是健康快乐的个性，是坚韧不拔的毅力，是积极乐观的生活态度，是勇于面对困难的决心，是宽广的胸怀，是对未来充满热情的自信……这些我给过他吗？除了无休止的焦虑，唠叨，我给了他什么？

我觉得现在自己又进入了另一个误区，为了和他搞好亲子关系，我在替他做一切事情，只是为了换来他的好感，换来他不再对我们的排斥。今天，赵芳的一句话点醒了我“你要记得孩子会的事情让他自己做。你口头上立界限实际上还做着他应该做的事。”这句话给我感触很深，我也在替孩子做他该做的事情。我有对他责任感的培养吗？

今天早上，孩子起床又出状况。昨天就因为有点晚，他不愿意去学校。前两天曾经迟到让校长，教务处主任等等几个人逮住批评，拎着去找班主任，让班主任大为恼火，说再迟到停课一星期。所以不愿意去，不想再让老师批评，我们给他请了一小时的假。今天又是这样。老董问我叫他不？（每次叫他，他都意见很大，他要自己起床）我说不，他应该对自己的行为负责任，如果起床这一点小事都做不好，以后还能干什么？如果学校真的要停课，那就停吧。我说这话的声音也不小，估计孩子也能听见。过了一会儿，他不紧不慢的起床，刷牙洗脸，我忍着不提醒他时间。老董又唠叨，孩子不耐烦。终于在六点五十一分出了门。看来路上也得紧紧张张的。

现在我反思一下，觉得早上如果我说，“起床这点小事，孩子会自己搞定的，我们要相信他，不要着急”，也许效果更好，这是站在丰盛的角度考虑问题的，孩子也愿意听。看来惯性思维还是没有改变。

为了避免一步差，步步差，家长应该有紧迫感，对孩子学习自信心的培养不容忽视。当然，家长们会说，”孩子的个人素质千差万别，从智商到兴趣也有很大个体差异。要怎么补课呢？”

如果您有这种想法，证明在孩子教育的问题上，您已经落后于其他家长了。

做父母的常常会有意无意否认孩子的感觉，说出不信任孩子的话语。比如孩子说太热了，不想穿外衣，我们会斥责孩子：热什么热？妈妈一点都不热。孩子想帮忙端盘子，妈妈马上说：“你端不稳的，看把盘子给打了。”如果孩子抱怨功课难，我们会说：“怎么别人会做就你不会？你一定是上课没有好好听讲。”

父母在孩子小时候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和独立性一点一点地扼杀掉了。