小孩感统失调用平衡台改善有用吗？
感统平衡台是底部为弧形、表面平整的木台，小一点的仅容一人站立，大一点的可以同时站立2-3人，感统平衡台是做感统训练时经常会用到的感统教具，小孩感统失调用平衡台改善有用吗？
感统平衡台分为前后平衡台和左右平衡台，但通常都是通过晃动来进行感统训练。
1、平躺摇晃
让孩子仰躺或俯趴在平衡台上，双手和双脚自然伸展，由家长帮忙进行前后（前后平衡台）或者左右（左右平衡台）的摇晃，摇晃时，按照一定的节奏进行，速度可以由慢到快，家长摇晃时，注意观察孩子的表情，如果孩子觉得眩晕，则停止继续摇晃。
2、跪坐或静坐摇晃
让孩子坐或跪在平衡台上，然后由家长协助进行左右摇晃，由于坐在平衡台上比躺在平衡台上重心要高，所以比起躺在平衡台上更难保持身体平衡，可以先让孩子睁眼摇晃10分钟，然后在闭上眼睛摇晃10分钟，注意观察孩子表情是否有不适感。
3、相互扶持晃动
由家长或其他小伙伴与孩子站在平衡台上，两人面对面，互相扶持，两人进行左右或前后的晃动，并能保持身体平衡。
4、平衡台上晃动
让孩子站在平衡台上，双脚分开，家长缓慢晃动平衡台，使孩子进行左右晃动。等孩子熟练了之后，可以让孩子自己进行左右的摇晃。
5、平衡台上运动
让孩子站在平衡台上，并且自己进行左右摇晃，在此基础上，在原地进行蹲和起身、伸手和屈臂的动作，如果孩子也可以很好的完成，可以让孩子在平衡台上进行移动身体的动作，如向左转、向右转、向前走一步等。
6、延伸玩法：
如果孩子以上的动作都完成得很好，则可以继续加大难度，尝试让孩子一边在平衡台上摇晃，一边用双手做一些其他的游戏，如抛球、接球、拍球等。
平衡台对前庭觉有很好的锻炼效果，当孩子站在平衡台上时，重心较高，想保持平衡相对较难，训练要求相对较高，所以，在利用平衡台进行感统训练时，也更需要注意孩子的安全。
以上就是关于感统平衡台的感统训练方法，如果孩子感统失调，建议找专业的感统训练机构，杰奥教育拥有专业的感统训练老师以及配套的感统训练器具，能给予孩子更好的训练效果。
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
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