提高初中生记忆力的训练方法

重复是学习之母,尤其是枯燥的单词、术语、外来词、历史日期、事件等,都需要反复记忆。
2.早晚记忆
根据心理学原理,早晚记忆分别只受到“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单一干扰,所以记忆效果较好。
3.读写记忆法
在说话的过程中记忆,“多分析器”的配合也是提高记忆性能的重要方法。这种方法特别适用于记忆单词、诗歌、外来词等。
4. 间隔的记忆
读一本书,学一篇文章,最好分段交替记忆,记忆的时间不应该太集中。
5.总结记忆的方法
在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合,如听报告、看故事、看电影、看小说,把中心、大纲、主题先给记住;或者先画一个大概的轮廓,然后试着回忆一下做补充。
6.选择记忆方法
古人说:“少则得,多则惑。”阅读和学习是掌握重点、难点和关键。记忆的内容要有选择,不是“胡来”,不是“盲选”。
7. 趣味记忆方法
“爱是最好的老师。”一个学生若是对某一特定学科感兴趣,那么往往会学得更好。
8.运用记忆技法
记忆是建立联系,而应用是加强联系的最有效手段。我们必须把所学到的东西付诸实践。在应用中加深理解,巩固记忆。
以上就是关于初中生如何训练记忆的方法了,希望每个青少年在学习的同时要适当的解压,做到劳逸结合,不要给自己太大的压力。在有好习惯和好作息的情况下,记忆效果自然就会好。

机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
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