
对于孩子来说,父母是第一任老师,也是感觉统合训练中不可或缺的辅助人员。家长应该全力配合训练老师的工作,密切关注孩子的训练状况,与老师一同研究、克服训练中出现的问题,并且在家中也要帮助孩子强化和巩固相关训练。
在训练中,如果孩子得到了来自家长的赞扬和鼓励,就会更加努力地投入到训练中去,而这些作用往往是训练老师无法替代的。另外,家长也要利用生活中的一些时间来帮助孩子进行感觉统合训练。例如,在洗漱、穿衣的时候多与孩子进行一些身体接触,丰富孩子触觉刺激,也可以培养孩子独立生活的习惯。
有了家长的参与,感觉统合训练才完整,这样不仅有利于亲子关系的发展,也能产生更好的训练效果,有利于儿童的身心健康。

机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
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