感觉统合失调会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。而感统教具就是训练这一系列感觉统合的工具器材，是为感觉统合服务而产生的。感统训练能够同时给予儿童视、听、触、本体、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。在改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。下面就为大家介绍一下各种感统教具的功能。
强烈刺激孩子的前庭、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟，增进触觉、视觉平衡的发展。
折叠方形滑车
调节前庭觉和触觉，引发丰富的平衡反应，使整体感觉统合运动功能积极发展。
折叠踩踏石
训练孩子平衡与逻辑思考的能力折叠。
平衡触觉板
各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感，可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
折叠跳袋
通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足。
折叠圆形跳床
有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练。
圆筒吊缆
调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。
折叠平衡步道
由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让孩子在上面尽情爬、走、跑、跳，刺激孩子脚底神经及全身触觉感应。
机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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