
当孩子出现负面情绪是也要注意不要一上来就对孩子说“不准、不许、不可以”,然后告诉他们应该怎么怎么样,在金色雨林感统训练的老师看来,这个过程中缺少了最为关键的一步就是先去了解孩子产生这些情绪的原因,让孩子们能够理解自己的行为;在感受到孩子的情绪之后家长们首先要做的不是指导和管教,而是询问和倾听,帮助孩子稳定情绪之后再教授正确的处理方法。
同时,金色雨林感统训练的老师也发现当孩子出现负面情绪的时候,家长们的情绪也会受到一定的影响,无法心平气和的进行沟通,其中一个典型表现就是声音增大、表情变化;甚至有的家长会拒绝孩子的靠近、排斥肢体接触,家长可能是希望借助这种严厉的态度,达到让孩子快速认识错误、快速改正的目的,但其实这样的状态,往往会让孩子产生更多的情绪,比如抓狂、害怕、委屈、倔强反抗等等。
所以南通金色雨林建议各位家长们即使需要用认真、严肃的态度讲尖锐的话时,家长们也要用身体和孩子做连接,比如靠近他,用手握着他的手或肩膀,这样孩子也比较容易听进去教导,因为这种方式让孩子感觉自己只是被批评,而不是被拒绝;同时家长们也可以选择反其道而行,用正面话语来引导孩子。
想要提升孩子的情绪管理能力不仅需要掌握基本的原则,更需要家长们掌握一定的方法和技巧,付出耐心和努力,南通金色雨林也开设了相关课程来帮助家长门更好地引导孩子进行情绪控制,如果您也想孩子健康成长的话就赶紧来报名相关课程进行学习吧。

机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
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