孩子通过阅读，可以修身养性、学习知识、提高素养，同时，从小开始培养阅读习惯，可以提高孩子的理解能力、语言表达能力。
如果想要孩子读书，家长自己就要先读书。如果家长自己看电视，却要求孩子读书，孩子会觉得不公平，怎么可能认真看书呢?家长时孩子的榜样，是孩子效仿的对象，只有有阅读习惯的家长，才会有有阅读习惯的孩子。
引诱孩子读书
有些家长会说，我们也看书了，可是孩子还是不看，那是孩子的兴趣没有被吸引起来。家长可以采取引诱法，例如给孩子讲故事时，讲到最精彩的地方就先停下来，告诉孩子自己要去上厕所，或者有些工作必须要做，让孩子自己先看看下面的内容，孩子会被故事吸引，一旦孩子主动拿起书本，恭喜您，成功一半了。
让孩子自由选择书目
书当然有好坏之分，作为家长，其职责就是将“坏书”剔除出来。什么是“坏书”呢?有些家长将影响学习成绩的书都列为坏书，其实这是不对的，俗话说“开卷有益”，阅读不是急功近利的事，孩子阅读的书目应该根据孩子的兴趣自由选择。
机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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