
2.计划。注意力不足的孩是需要我们帮他制定一些计划的。在家里帮助孩子建立规律的作息习惯,学习习惯,让孩子在计划中自己调整,不断让孩子感受到完成计划给他带来的那种成就感。
3.黄金时间。每个孩子在记忆东西的时候在不同的状态下,收获的效果会不同。所以我们需要帮助孩子找出适合他的学习效果最好的时间。比如把孩子每天做每件事的开始和结束时间都记下来,与孩子共同发现什么时候是精神最好的,是读书的黄金时段。这样就能让孩子养成自己的学习习惯。
4.时间目标管理。如果孩子只能专心10分钟,家长可以鼓励他“要不要再延长5分钟”,慢慢可以延长到15、20分钟。可在书桌前放定时器或闹钟,帮助孩子了解自己目前的情况。让孩子学会一点一点的去提高自己的目标,并在此过程中使孩子学会对时间的管理。时间的延长,目标的提高,本身就是专注力的延长。要相信孩子会自然而然向前生长。
5.远离“不专心”食物。油炸食品,如炸鸡、薯条、方便面等,可能含有大量过氧化脂肪,破坏头脑的灵活;精制加工食品,比如甜饮料、蛋糕、糖果等;还有含咖啡因饮料如可乐、咖啡、红茶等。少量咖啡因有提神效果,但过量会让人躁动不安。

机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
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