
要想知道孩子贪玩好动是不是感统失调,首先得清楚什么是感统失调。顾名思义,感统失调就是感觉统合失调。人体大脑在接收外界刺激信息时,无法在神经系统中进行有效的组合,不能很好地指挥自己身体做出适应性反应,因此形成的各种能力障碍。这样的问题就称为感统失调。
那孩子贪玩好动到底算不算是感统失调呢?这个问题其实不能随意地就乱下结论。孩子年龄小,没有很多的知识储备,所以在接触新的事物的时候,都是充满着好奇心的,本来就会表现出活泼好动的样子。如果孩子性格再稍微外向点,愿意去了解和接触新的事物,可能在家长们看来就是贪玩的表现。那这样的孩子一定是有问题的么?其实不然,这有可能只是孩子正常的表现罢了。

总之,每个孩子都是不同的,独一无二的。家长们在面对孩子的感统问题时要就事论事,根据事实说话,不能对所有的问题都一概而论。孩子究竟是不是感统失调,那还要看孩子的具体表现。而且对孩子是否患上感统失调的判断,也需要到专业的感统机构进行专业检测,如此才能放心。

机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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