在此之前，我们先要了解一下什么是感统训练。感统训练就是利用专业的器材，在专业的指导下，让孩子在活动过程中刺激大脑相应的区域，锻炼孩子的神经系统，让相应神经系统发育完善并发挥出应有的功能。因此，感统训练的治疗是需要根据孩子感觉统合失调的系统来决定的，不是说随随便便就可以进行的。
孩子的感统失调包含有以下种类，包括前庭系统失调、嗅觉系统失调、视觉系统失调、听觉系统失调、味觉系统失调、触觉系统失调和本体系统失调等。这些系统的失调在孩子们身上的外在表现，一般来说有以下方面。在基础能力方面，孩子说唱读写有轻微障碍，肢体协调不够灵活，行动迟缓而且笨拙；在日常的生活习惯上，孩子好动不安，注意力不集中，容易走神，会突然做出奇怪的反应；在孩子的性格方面，脾气会比较难以捉摸，喜怒无常，爱发脾气；在社交活动中，通常难以融入集体，经常与人发生矛盾等。那么以上的这些表现就是孩子可能出现感统失调的表征，这个时候家长们必须要带孩子去做感统训练以进行治疗。
当然，也有家长会问，如果孩子并没有表现出以上的问题怎么办？做感统训练合适么？如果孩子没有以上的种种问题，说明现阶段孩子地神经系统发育还是正常的，在感觉统合的能力上也是正常的，就不用非得要进行训练治疗。但是，人总要未雨绸缪的，要时刻得为未来着想，现阶段没有问题不代表以后也没有问题。所以，在孩子还没有表现出问题之前，也对孩子进行感统训练，就可以帮助孩子训练并且提高相应神经系统，对感统失调起到预防作用。
综上所述，在目前这个社会前提下，在孩子正常的生活环境中，相应的神经系统因为没能得到充分的锻炼而不能够很好的发育完善。所以不管是已经患有感统失调问题的孩子，还是现阶段表现正常的孩子，都是可以进行感统训练的。有问题就治疗问题，没有问题预防问题，这样才能让孩子有一个良好的身体和一积极个向上的精神状态。
相关问答
金色雨林的老师都是哪里的？
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年龄：年龄越大注意力越集中；
家庭教育：干扰太多，指令太多，玩具太多，电子游戏时间太多；
能力发展：感统失调，听知觉能力发展不足，视知觉能力发展不足；
生理：大脑神经发育问题如智力问题、自闭症、多动症等。
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金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
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