一个朋友到阿姨家做客,刚好那天阿姨的儿子带着女朋友回家,朋友们随口说:这个孩子跟他爸爸一样,非常的有出息啊!
简简单单的一句话,阿姨家四个人都夸了一声,笑眯眯的阿姨转身进了厨房,又多了几道好菜。
情商高的人说话总是让人很自在。你会发现,他们无论在谈什么,都能侃侃而谈。
听一个情商高的人说话,你能感受到语言的灵动力量,能快速解决尴尬问题。
近年来,我们都在谈论情商,谈论说话的方式,其实情商高概括不过四个字:说得好。
有的人会直言不讳,听起来就十分刻薄又嘴欠,他们滔滔不绝地谈论他们的生活。然而,不能说这样的人情商高,相反,他们恰恰是低情商的人,不会说话。
事实上,现在很多人的沟通能力都在下降。当我们聊天的时候,表情符号正在一点点吞噬我们的表达能力。我们想要赞美一个人,想了很久之后,却发送了一个表情符号。
我们可以环顾四周,发现那些在工作中相处得很好,被别人喜欢的人通常是那些会说话的人。无论他们走到哪里,他们都带着魅力。
因此,现在越来越多的人开始关注与情商和说话有关的话题,担心自己的情商不高,不会说话,会得罪人,会耽误事情。
这就是需要我们去学习的地方,没有人能一步登天。如果你想成为一个会说话的高手,就需要多交流、多思考、多总结。
毕竟成功是多方面的,能力、态度、情商、效率、心态等,这些自我培养的因素都关系到一个人能否走得更远。
相关问答
金色雨林的老师都是哪里的?
答:我们的老师招聘从教育学、心理学、医学三个专业招聘为主。同时,金色雨林的老师招聘除专业背景外,也十分关注老师个人的人品及爱心、耐心等教育者必备素质。在招聘过程中我们会对备选老师的智力水平及心理性格进行筛查,同时在试用期内也极其关注老师个人的爱心等素质,也有个别非上述三个专业但其他素质极好的其他专业人员从业。但无论哪个专业,应聘后都会统一送到总部进行专业培训,通过考试得到资格认证后方可上岗,并且在本中心内还要经历大量的学习、听课等试用阶段才能独立带孩子
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1、科学性:根据4-8岁儿童脑、眼和身心的发育特点,每一个环节全面训练“看得到、想得到、做得到”的专注能力。
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兴趣:感兴趣的集中,不感兴趣的不集中,能力在哪里兴趣就在哪里;
年龄:年龄越大注意力越集中;
家庭教育:干扰太多,指令太多,玩具太多,电子游戏时间太多;
能力发展:感统失调,听知觉能力发展不足,视知觉能力发展不足;
生理:大脑神经发育问题如智力问题、自闭症、多动症等。
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为什么选择金色雨林
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教学经验
学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
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测评体系
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小班教学
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机构介绍:
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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