在学习过程中，每一个孩子都会遇到困难，而有些孩子处理困难方法很得当，有一些孩子却不知道怎么处理，甚至会产生畏难情绪。那么家长该如何处理孩子的畏难情绪?接下来一起与小编学习一下。
1. 合适的学习难度
我们的教学内容，包括老师布置的课后作业，家长给孩子布置的课外作业，应着眼于孩子的较近发展区，为孩子提供带有一定难度的学习及作业内容，调动孩子的积极性，发挥其潜能。
作为家长，我们应该关注一下，当前的任务难度对孩子是否合适。通常情况下，老师布置的作业是针对班级里大多数孩子的掌握程度，但每个孩子的学习特点及接受程度都是不同的，比如有些孩子背课文比较困难，有些孩子算数能力较差，虽然我们不能改变老师布置的作业，但我们可以给孩子多一些理解，帮助。
2. 接纳孩子的情绪
当我们谈到孩子的畏难情绪时，其实是想处理孩子的畏难情绪带来的行为问题。众所周知，情绪和行为之间有着紧密的联系，当孩子出现了畏难情绪之后，他会采取一系列退缩、拖延、逃避的方式，来处理他所面临的困难。
相信许多考过驾照的家长都有过很痛苦的被教练骂的经历，甚至这辈子都不想再去学车。为什么呢?就是因为教练没有处理好你学车的畏难情绪。对于你这样一个新手，教练不是耐心教你，而是一味地指责你，这更使你产生了厌烦的情绪。对驾驶技巧掌握娴熟的老司机来说，那些驾驶技巧是非常简单的，教练从他自身的角度做出判断，认为你理所当然的也应该能够掌握。
而许多家长也经常犯和教练同样的错误，当看到孩子出现因畏难情绪产生的退缩、拖延、逃避的行为之后，对孩子不加思考的一味指责，片面地对孩子提出批评。不清楚孩子自身的发展特点，只是从自己的角度简单做出判断，并对孩子提出一些过高的要求，责备孩子不应该这样出现这种行为，还有些家长直接骂孩子“你怎么这么笨，这么简单的问题你都不会”，从而使孩子更加厌烦，出现厌学情绪。
因此，要想处理好孩子的畏难情绪，首先，家长应当接纳孩子的这种畏难情绪，不要否定他的情绪，更不要指责孩子，甚至控制不住自己的烦躁情绪。而是需要确保自己的情绪稳定下来后，及时对孩子的情绪予以安抚，可以让孩子去吃点水果，或者喝杯水，让他先冷静下来。同时我们也可以对孩子共情，对孩子说“这道题对你来说是有一定难度的，我能理解你的担心，不要着急，我们慢慢来”。
以上就是有关孩子在学习过程中产生畏难情绪家长如何应对这方面内容的介绍。当孩子遇到困难，作为家长一定要学会引导，不要过多的斥责，让孩子学会自信的面对困难。
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