徐州金色雨林教你三大方法让孩子上学再也不迟到

由于孩子没有养成良好的行为习惯，所以才会造成迟到这种行为的产生。而孩子迟到肯定是和家长的教育有着密切的联系，一般不喜欢迟到的人都会说“已经养成了一种早到的习惯，不喜欢迟到”而这都是家长教育的结果。

所以今天金色雨林就给家长们分享三大交友方法，帮助家长培养孩子优秀的时间管理能力和习惯。

一、学会认识时间，与孩子建立起顺畅的沟通模式

家长除了给孩子学习和生活上的陪伴外，还需要和孩子进行友好的交流与沟通。首先较好点就是要教会孩子有一个正确的时间观念，比如家长和孩子说十分钟后吃饭，但是孩子因为一把游戏没有玩完就拖延时间，这个时候家长就需要对孩子进行耐心的教育，做任何事都一定要有正确的时间观念才能够获得朋友和家长的尊重与喜爱。

二、找好友军，与老师建立教育同盟

在教育孩子的路上，我们的家长要和老师肩并肩。在解决孩子迟到的问题上，家长要和老师积极配合，家长要主动与老师沟通，在孩子迟到的时候设置尺度合适的惩罚措施，提升孩子对于迟到的重视程度。

三、孩子的自觉，从列好清单开始

孩子总是要独立做到不迟到的，所以，我们要逐步去培养孩子的这个习惯。家长可以和孩子一起列好睡前清单，与晨起清单。每天睡前与早晨出发去上学前，需要完成哪些工作，每一项工作需要花多长时间，列好清单之后，陪孩子一起去完成，帮助孩子渐渐养成习惯，此时家长就可以放手了，恭喜你收获了一个不迟到且生活井井有条的好孩子！

很多教育，其实就发生在家中，发生在我们的一言一行中。只要我们家长找好方法，获得正确的指导就可以教育出一个较棒的孩子！对教育相关还有其他问题，可以直接咨询客服找雨林老师为您解答。

相关问答
金色雨林的老师都是哪里的？
答：我们的老师招聘从教育学、心理学、医学三个专业招聘为主。同时，金色雨林的老师招聘除专业背景外，也十分关注老师个人的人品及爱心、耐心等教育者必备素质。在招聘过程中我们会对备选老师的智力水平及心理性格进行筛查，同时在试用期内也极其关注老师个人的爱心等素质，也有个别非上述三个专业但其他素质极好的其他专业人员从业。但无论哪个专业，应聘后都会统一送到总部进行专业培训，通过考试得到资格认证后方可上岗，并且在本中心内还要经历大量的学习、听课等试用阶段才能独立带孩子
专注力课程特色
1、科学性：根据4-8岁儿童脑、眼和身心的发育特点，每一个环节全面训练“看得到、想得到、做得到”的专注能力。
2、系统性：本套教玩具的设计紧紧围绕儿童的心智发育规律，由课程结合教玩具循序渐进的让儿童在快乐中有效地提升专注力。
3、权性：本套学具是由具备儿童心理学、脑科学、教育学并且具有大量实践经验的专家研发成品。
4、易操作性：本套学具采用儿童普遍比较喜欢的材料制成，以教玩的形式让儿童轻易进入专注状态。
注意力不集中的原因
兴趣：感兴趣的集中，不感兴趣的不集中，能力在哪里兴趣就在哪里；
年龄：年龄越大注意力越集中；
家庭教育：干扰太多，指令太多，玩具太多，电子游戏时间太多；
能力发展：感统失调，听知觉能力发展不足，视知觉能力发展不足；
生理：大脑神经发育问题如智力问题、自闭症、多动症等。
温馨提示：为不影响孩子的学业，来校区前请先电话或QQ咨询，方便我校安排相关的专业老师为您解答
为什么选择金色雨林
TAGES
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座，家长学堂同时为教学提供科学性与权威性保障
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试，严格筛选教师全国教师必须通过总部培训和考核
测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性 
小班教学
8人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会
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训练有效率为96.8%（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）
全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每个孩子分配专属课题与目标

机构介绍：

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。