什么才是孩子“本该”做的事情，“本该”有的能力、“本该”有的行为习惯？
孩子的成长不是想干什么就干什么？而是该学什么就学什么！
奇睿教育就是在 孩子该学什么的时候，给予适合孩子身心发展规律的培育和引导，激活孩子内在的学习动力，培养终身受益的良好习惯。
我们家长必须在 对的时间，做对的刺激，做出适当的反应！
遵循孩子身心发展的规律和个体差异，了解孩子成长的独特性，允许孩子按照自身的节奏和方式学习。顺应他们的成长规律才是*好的养育！
让每个孩子都能享有快乐的童年！
课程名称：早教课程，半天班，全天班，全脑课程，感觉统合课程；
适应人群：
早教课程：0—3岁；
半天班：2-4岁；
全天班：2-4岁；
全脑课程：2—6岁；
感觉统合课程：2—10岁；
课程时间：
半天班（周一 ~ 周五 9:00 - 11:30）
全天班 (周一 ~ 周五 9:00 - 4:30 )
早教课程、全脑课程、感觉统合课程 （周一 ~ 周日 根据孩子的年龄段去安排课程，每节课程 50分钟）
感觉统合课程
学习目的：
1.提高专注力，持续力，心里抗压能力；
2.提高自控能力和组织能力；
3.培养学习兴趣，提高思维能力，概括能力；
4.提高自信心和自我价值感；
5.提高合作与竞争能力，人际关系等EQ指数；
6.孩子开朗，快乐，学习成绩明显提高；
课程详情：
感统课程是游戏和专业的感统教具，如：竖抱筒，横抱筒，吊缆，大滑板，平衡脚踏车，跳床，海洋球池，跳袋，大龙球，羊角球，大陀螺，独脚凳，万象组合，踩踏石等，在玩中对孩子进行训练；上课按照孩子的体质及接受情况而定的，分成大课（6-8人）和小课（一对一）两种；
相关问答
金色雨林测评测什么？
答：您好，我们通过大运动、精细动作、认知水平（适应性）、语言能力、社交能力五大领域来测评孩子的发育商水平。发育商结果约等于小朋友的智力水平。因为您的孩子还属于快速发展期，可变性很强所以采用发育商的概念。我们会根据孩子具体能力的强度来针对性制定教学计划，帮助他更快更好地提升注意力和记忆力。我们的测评都是请专业的测评师来完成，需要提前预约，
我们的优势
学习能力研究训练工作持续24年
专家团队鼎力相助
测评经*心身健康联合促进实验室论证有效
专属定制全智能配课
8人一班小班教学
教师经培训筛选持证上岗
注意力概念
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、 记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意有两个基本特征，一 个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。二是集中性， 是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。指向性表现为对出现在同一时 间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持 续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。
注意力即人的心理活动或意识指向和集中于某一事物的能力。
注意包括视觉注意和听觉注意。
注意的四种品质：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。 这是衡量一个人注意力好坏的标志。注意力在学习中体现在视觉注意力和听觉注意力两个方面。
如果您有3-13周岁的孩子存在以下表现，可热线咨询或来金色雨林做一次学习能力评估：
1、注意力不集中、上课易分心；
2、写作业慢、拖拉；
3、写字丢笔少划、左右颠倒；
4、上课听讲记不住、忘性大；
5、粗心大意、简单题易做错；
6、阅读困难、经常跳行漏字；
7、理解能力弱、看不懂数学题；
8、自控力弱、脾气大、小动作多；
9、胆小、孤僻，不善交朋友；
10、行动笨拙、易摔跤，手眼不协调等。
为什么选择金色雨林
TAGES
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座，家长学堂同时为教学提供科学性与权威性保障
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试，严格筛选教师全国教师必须通过总部培训和考核
测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性
小班教学
8人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会
效果显著
训练有效率为96.8%（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）
全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每个孩子分配专属课题与目标
金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
地址：江苏省昆山市白马泾路52号曼哈顿国际裙楼三楼
昆山市白塘路521号蒙特利亲子乐园一楼
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