从医学角度来看珠心算的学习！

全国珠心算教育对比测试结果数据显示：学习过珠心算的儿童在升学、上学过程中无论学习成绩还是综合素质都具有明显优势。

算盘（abacus）是一种古老的运算器材，在中国已流传有千年之久。所谓珠算式心算（abacus-based mental calculation，AMC）就是藉由训练可在脑海中想像有一个算盘存在，然再藉此运用于心算，处理庞大的数字运算，其中包含加减乘除皆可应用。珠算式心算的教育已悄悄在世界各国逐渐扎根，在数字计算及脑部潜能开发方面逐渐展现其强大的魅力。

在现代科技的冲击下，市面充斥着各式功能齐全的计算器，甚至面临推陈出新的电脑科技，珠心算为何仍然可以历久不衰？其魅力不仅在于其强大的计算能力而已，对人脑的训练及启发，更是超过我们一般的认知，从许多的医学研究及文献报告中即可见一斑。

受过珠心算训练的孩子会有不同的脑部活动方式，手脑并用的配合度会比没有受过训练的孩子灵活，脑皮质（cortex）开发区域更加广泛，此种脑部开发更会扩及右脑，对于主要依赖左脑理性思考多于右脑的一般人来说，珠心算更是一种可以开发右脑的训练。日本大阪教育大学于二十年前即提出研究报告认为接受过珠心算训练的人在心算时，会有较多右大脑半球参与；而一般人心算时，则只有左大脑半球参与思考；可见珠心算的训练对开发右大脑半球应有相当助益，此研究成果发表于1988年神经心理学医学杂。（Neuropsychologia）。

行为学的研究认为，精通珠心算的人会利用视觉策略来解决数字计算问题，功能性核磁共振（fMRI）检查即可发现珠算式心算与脑部视觉空间相关神经元（visuospatial-related neuron）的运作有关；根据中国杭州浙江大学发表在2011年《人脑图谱》（Human Brain Mapping）杂志的研究显示，受过至少三年珠心算训练及未受过训练的两组小朋友各25人比较，以功能性核磁共振（fMRI）评估其脑部结构，发现受过珠心算训练的孩童脑部神经网络连结会增加，特别是在胼胝体（corpus callosum）、左脑枕颞接合部位（left occipitotemporal junction）及右脑运动前区（right premotor projection），皆可见到网络活性增加，有此可见珠心算训练可增加大脑神经网络连结的完整性。