镇江儿童学习能力提升培训哪家好？金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
第一，养成大脑习惯。
现在很多孩子思维懒惰，遇到困难不愿意自己动手，等别人帮自己解决或者直接放弃，不主动想办法解决，这样的情况很容易影响孩子的成绩。
家长不这样想，家长不要急着骂孩子，要一步一步引导孩子自己动手解决问题，让孩子体会到自己解决问题所带来的成就感，孩子会-加自信，下次遇到困难就不会先想着求助。
第二，养成良好的学习习惯。
孩子的学习要做到课前预习，课后巩固。放学回家的好事情:先完成课后作业，再给自己一点时间复习当天的学习内容，增进记忆。
假期结束后，每天固定时间学习，时间由孩子自己决定，但不能少于一个小时。
第三.给孩子一个宽松的环境。
但愿儿童有学习能力就要注意儿童学习的周围环境，宽松的环境——能让儿童静下心来学习。
给孩子一个平静的的心态，孩子作业没做完，就去告诉孩子，孩子玩游戏，再说一遍，这样不利于孩子学习能力的培养，家长也要保持平静的心态。
第四，思维能力很重要。
思维是行为的先导，培养思维能力就是培养孩子的做事风格，能做到举一反三，说明孩子思维能力很强，家长平时要多注意孩子如何处理事情，引导孩子。
“金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的，实验结果经过解读，能够帮您认清孩子的优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
2017年，全国共出生人口为1723万。二孩政策开放，2017年全年呈现“二孩井喷”现象，二孩出生数据882万，同比增长167万，二孩出生占比进一步提高，高达51*。第6次人口普查显示，我国0～14岁儿童超过2.2亿。
汹涌而来的新生代，带来了-加激烈的社会竞争，在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中，家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。
为此，金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行！
校区地址：镇江市丁卯谷阳路89号永隆城市广场三楼
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