镇江孩子专注力训练的方法都有哪些？怎样培养好小朋友的专注力？从小朋友的听觉专注力和视觉专注力，还有小朋友视觉、动作综合能力以及意志力和耐力等方面入手，然后根据小朋友的各项能力水平，制定不同的训练方案。
第一，不要给孩子贴标签。
就算孩子注意力不集中，比如每个人都坐着准备吃饭，他也会迟到，所以不要对孩子说消极的话。对他们而言，这相当于给自己贴上消极的标签，只会让孩子否定自己，还会引起孩子对父母的反感，不利于亲子关系的发展。
2.观察孩子平日的表现。
家长要仔细观察孩子的正常行为，找到更适合孩子的方法。假如小孩属于能够静下心来学习的人，当然也适合静态引导，比如带小孩听音乐，让小孩玩拼图。假设孩子的身体必须动来动去地学习，那就和他们合作吧。例如，孩子在玩耍的时候，可以随便问他一些关于课业的问题，让他在锻炼身体的同时也能动脑筋。
此外，年龄越小，孩子就越需要肌肉活动。若家长不方便边玩边与孩子交谈，也可采用先满足孩子大肌肉活动量，再让孩子集中精力做静态活动的方法。
第三，帮助孩子创造成就感。
成功者的喜悦能鼓励孩子再接再厉。如果孩子成功地满足了父母的要求，他们就会得到一朵小红花。举例来说，在收集了10朵小红花之后，你可以给你的孩子买一本他喜欢的书或者玩具，让他们在成就感上不断提高自己。
第四，赞美孩子努力的过程。
不要把结果看得太重要。即使孩子没有达到成年人的要求，只要他表现积极，父母也能赞美孩子。
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为-好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者-直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童-的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州-运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
校区地址：镇江市丁卯谷阳路89号永隆城市广场三楼
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