苏州哪家德语培训学校有名?苏州邦元的老师介绍：认知隐喻在德语教学中的作用：
词汇能力习得。隐喻支配下的一词多意现象。德语词汇中除了一些专业词汇外，绝大多数的基本词都有一词多义的现象。这一概念的产生是随着人类社会的发展，其认识世界的能力也不断增强的结果。语言不是总是伴随一种新的事物的产生就出现新的词汇，过于繁杂的语言体系只会给人类生活带来困扰。所以当日常语言缺缺少表达某一概念的相应词汇时，人们往往会从现有的词汇中借用词汇来进行表达。久而久之流传开来，这一用法就成了该词的新的义项。这个词语就成了多义词。认知语言学家认为词语的发展变化的内涵源于语言使用者的认知思维。其研究表明多义词现象就是通过人类认知手段(如隐喻)由一个词汇中心意义或基本意向其他意义延伸的过程。是人类认知范畴和概念化的结果。
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