学大教育|面对“高中现象”家长该怎样做？
北京学大教育为大家带来关于“高中现象”的精彩分享啦！中国教育科学研究院针对全国六省一市的2万余个高中生家庭的调查显示，多数高中家长无论在亲子关系上还是教育方式上，都未能采取适宜的方式来应对子女的变化。每个老师和家长都会碰到“高中现象”。
那么所谓的高中现象在学生身上究竟有哪些体现呢？早恋、上网、学习成绩下降、逆反心理严重…相信都是让家长颇为头疼的问题。尤其是学习方面，在学习上，高中是一个分水岭，一部分同学在高中进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了高中往往很难有所突破，高中的失利难以避免。
是什么原因导致孩子出现这些现象呢？学大教育指出，首先就是生理因素，高中学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。与高中相比，高中学生增加了生物课，青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。其次是较大的学习压力，虽然高中不是迫在眉睫，但是很多高中学生从他们的学长那里已经领教了高中的严酷，升学压力和社会就业压力成为他们不得不思考的问题。
最关键的问题来了，面对孩子种种不正常的现象，家长能够怎么做呢？别急，且听小编细细道来！
【做一个有品位的家长】视人视其友，要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。
【做一个善于沟通的家长】默契配合，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。
【做一个积极而不消极的家长】要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。
【做一个懂一点辩证法的家长】内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。
【做一个很细心、不马虎的家长】看重结果，更注重过程。北京学大提醒，接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子周中中的管理，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用周中多与孩子接触、沟通。
【做一个有见识、有修养的家长】当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后和老师商议、探讨，可论理，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。
怎么样，看过学大教育1对1名师送上的这些盘点，相信大家看过后都很有收获啦！那就赶快用这些方法更好的教育孩子吧！相信孩子也会给你带来不一样的惊喜！
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