正确对待考试无所畏惧是学大学员成功之道
最近，即将迎来期高中试的同学们经常找深圳学大教育的老师们谈心，有的是因为考试紧张，有的是因为恐惧考试。这一现象引发深圳学大老师的深度思考，写下此文！
1、重视结果大于过程。考试的意义是什么呢？考试的真正意义，是为了更好、更有效、更自省的学习。学习的意义又是什么呢？学习的意义是能力的成长、是意志品质的发展、是求知欲好奇心的满足。但不知从什么时候起，考试和学习的意义都变了。学习的意义是什么呢？是考试取得好成绩。考试的意义是什么呢？是为了升学与他人的评价。
意义的转变，意味着学习的重心，从此由注重过程变成了注重结果；意义的转变，决定了当成绩不足时，从自省反思变成了紧张焦虑，甚至是被指责嘲讽。自此，孩子们源自学习成长本身的内动力、求知欲、好奇心便不复存在，动力全是升学的压力、分数的压力、老师家长的压力。自此，孩子们对学习本身的兴趣、自信、成就感、满足感，都不复存在，信心与成就全是源自速度的优势、成绩的优势、老师家长的肯定。
深圳学大的老师说，动力源自于压力、自信源自于成绩，所以纵使有动力和自信，也都注定不是可信赖、可持续的。压力消失，动力消失；成绩消失，自信消失。如果孩子走上了这条路，那么无论身上是否有一些看似不错的品质包装着，内在都已经走向了疾病。
2、畏难的开始。现今，畏难对于孩子来说，是普遍现象，但这并非正常现象。如果畏难，孩子学不会说话；如果畏难，孩子学不会走路；如果畏难，孩子学不会很多很多。如果孩子学不好，能被无条件的接纳，孩子不会走向畏难。
所以当注重结果超过过程的时候，畏难的种子就已经埋下。孩子学习的过程中，在意结果的成败、在意他人的目光、在意他人的结果，在意了太多太多本不该在意的东西。原本，失败是成功之母，在意过程、在意学习本身的话，孩子会越挫越勇，哪怕依旧失败，也是满足与喜悦的，因为过程很充实、很饱满。
深圳学大教育老师认为，在意结果后，只要失败几次，感受非常糟糕，自然就畏难了。而畏难一旦开始，学习的效率极大的下降，诸多良好的意志品质，无论是自信、耐心、坚持、毅力等都大幅下滑，甚至下滑到非常糟糕的情况。
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