唐山学大提醒注意高考一轮复习4大误区
高三一轮复习主要是回顾高一、高二所学知识，在你高一和高二基础不是那么好的情况下，大家就要抓住高考一轮复习，补齐短板！唐山学大为大家整理了高考一轮复习中经常出现的误区，希望对大家之后的学习有帮助！
误区一：时间认知误区，认为一轮复习时间很长。
从九月份到新开课一直到高三一模，很多的学生认为这是一段比较长的时间段，所以会出现前松后紧的情况，在第1个月还抓得比较紧，但是在后面的学习中就变得比较松懈。总是觉得时间还有很多，不需要那么紧张。但是唐山学大教育的小编需要告诉大家，第1阶段的复习任务是耗时最长的，主要的任务是为高考各个高中全面夯实基础，打基础需要花费很存银行的时间。
所以，大家一定要在第1个阶段的时候有时间意识，并且在学习的时候要有足够的耐性，否则，在第二轮复习的时候，你将会遇到各种各样的问题，耽误之后的学习进度，让你的备考变得更加吃力！
误区二：埋头做题，缺少分析。
题海战术是大家很容易出现的误区，很容易进入的先将。很多的同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不是那么多。但是学大教育讲师告诉大家，只做题不分析不思考，同样的题目错好几遍，及时刷再多题也没有实际意义！想要学会知识，必须通过讲师的“点拨”和学生的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用知识的能力。
大家一定不要盲目做题，学习中一定要具有针对性和全面性，一些题目是需要做的，但是做题是需要思考出题者的意图的。动手做题，动脑思考，题海不白下。分析每次在做题之后暴露出来的问题，及时归纳和总结，分析原因，然后将未掌握的知识点逐一击破！
误区三：脱离讲师忽视课堂。
高三要更重视讲师在课堂上说的每一句话。尖子生很容易出现这个错误，大家在课堂上掌握的知识点比较多，他们会认为在课堂上讲师讲的知识点已经不是那么适合自己了。唐山学大高考课程的讲师希望大家明白，讲师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识也有可能在反复强调易混易错的知识点。
讲师在课堂上讲解的知识点，对大家来说意义重大。所以，在课堂45分钟你内要时刻保持和讲师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低。在课堂上，应该认真听讲师的思想，对你的理解也是一次补充。
误区四：熬夜苦读，不注意碎片时间。
高三不一定是要熬夜的，白天的时间应该挤一挤还是有的！既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用。学大教育建议大家利用自己的碎片时间，比如等车的时间，这些时间可以充分利用起来！
以上只是几点经常出现的学习误区，希望大家都能克服这些问题！唐山学大也希望在未来的学习中，大家都能更加高效学习，轻松提升自己！
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1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。
学大教育专注个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多个城市，设有400多所学习中心，校区覆盖范围广。
学大教育校区标准化装修，设备齐全，环境舒适，可供百余名学生同时学习。校区拥有一支强大的学大师资团队，具有多年教学经验。学大教育秉承因材施教的教育理念，以个性化教育为主，根据学生的个体差异，制定适合学生的学习计划。具体课程详情欢迎在线或上门咨询。
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
