唐山学大剖19高考语文命题方向及复习策略
掌握2025年高考语文命题趋势,就是掌握高考语文得分秘籍。唐山学大在大数据分析和深入教研基础上,为高考生们总结2025年高考语文最新4大方向。同学们的高考复习还是浑浑噩噩没有明确方向,没有计划吗?跟着这份方向指导走,并吸收文中备考建议,你的高考语文将犹如神助。
相信语文在高考中的位置已经不用多说,高分值、政策上的重视等等都让语文越来越有地位。近期我们刚刚举办了高考语文研讨发布会,和多位全国高考语文专家聚在一起讨论教研成果。现在我们将总结出的四大趋势分享出来,希望能给予同学们一定的帮助。学大教育高考辅导讲师还准备了高考语文学习建议,一定要看哦!

趋势一:阅读量会增加。之前我们一直听说大语文时代即将到来,但是好像并没有发现哪里有明显改变。新的语文学习模式下,专门就来解决考生们不爱读书的问题,要回归语文本身,而不是强调考试。这其中要注意考察学生信息接收和信息筛选能力,从而促进其阅读能力的培养,不止是阅读量,更是速度、理解能力、信息分析能力等。语文将成为同学们拉开分数的项目。
趋势二:树德树人。高考语文试卷不止是用来考核,更是引导学生们未来发展方向。从全国卷的命题是哪个分析,家国情怀、人生理想、格局视野等频频出现。所以唐山学大教育讲师认为,高考语文以及作文并不是写出一篇字数够、主题不跑的作文即可,而是需要体现学生个人情怀、价值观、视野等。如果学生还是两耳不闻传外事,那么势必要被高考淘汰。
趋势三:作文更体现个性化。高考题目频频出新,作文更是能让学生有了更多选择,能发挥其特长。所以提升个人语文文化素养才是王道,一味背诵真题形成套路是错误的方法。
趋势四:文字运用题常考常新。学大高考语文命题趋势分析出的结果是,同学们不要光凭记忆去扎实基本功,比如病句、词汇等,要能掌握知识本身学会运用,不要被题型所限制,然后丢分。高考决不是考记忆,如果寄希望于考前把每种题型都见过、都练过,这是不切实际的,不变思维,高考难行。
针对以上内容,学大教育高考辅导再给出几条高考语文学习建议:首先就是要关注2025年高考热点,平常多关心时事并能分析、讨论、发表自己看法,提高核心素养;其次是提升逻辑思维、语文素养,不要依赖记忆和方法;最后是进一步分析高考语文逻辑和命题,把握走向。
高考语文复习方面,唐山学大能给同学们相当的助力,这里有先进系统和专业讲师分析高考,能让你抓住核心准确学习。这里有高质高考语文讲师团队,有专业的教研团队,是你高考语文突破的有力助攻。
唐山学大咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!
学大教育成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利,校内环境优雅,学校教学支撑体系完备,各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体,不断提高学习能力的教学理念,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、提升综合素质为目标,专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越,始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。
1、上市背景
21年上市公司,教研师资强,长期专注文化课培训
2、AI系统
AI智能英语+AI精准备考系统
3、分层教学
个性化分层教学,正课+主教讲练课+课后答疑课
4、专职师资
8-15年教龄,教师定期、每周教研例会
5、特色日语
老师常年专注高考日语的教学与研究,教学经验丰富
6、无忧环境
校区书香别墅,独立院子,水榭楼亭,接驳地铁
学大教育课程优势
1、因材施教:学大是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法:学大可以使孩子更加集中精神学习,掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高,提分更多。
3、时间灵活:学大为孩子提供灵活的上课时间,孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间,学习更方便、更合理。
4、自由选择:学大可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更默契,有助于更快提分。
5、注重细节:学大注重每一个提分细节,助力孩子成绩提升;孩子随时可在学大辅导中心上自习课,并且可以得到各科辅导老师的答疑,各科老师全程陪读,提分更快速。
6、贴身团队:学大的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长,帮助孩子在考试中提分更多。




中考备考原则
1、自主性原则。在复习过程中,要充分发挥学生的自主性,让学生积极、主动参与复习全过程,特别是要让学生参与归纳、整理的过程,不要用老师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现知识让学生梳理;规律让学生寻找;错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣。
2、针对性原则。初 三复习必须突出重点,针对性强,注重实效。在复习过程中,一是要注意学生的薄弱环节,二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容,做到有的放矢,对症下药。
3、系统性原则。在中考复习过程中,必须根据知识间的纵横联系,系统规划复习和训练内容,使所学的分散知识系统化。




