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学大教育老师是如何选拔的,你知道吗?

天天培训网络中心   2025-03-26 阅读:24
学大教育老师是如何选拔的,你知道吗?

学大教育老师是如何选拔的,你知道吗?

家长为孩子选课外辅导班,最看重的是什么?当然是师资力量。有一个好老师,孩子的成绩就可以进步的飞快,而这也是家长们看重唐山学大教育的原因之一。学大拥有一支高水平高中导师团队,不仅教学经验丰富,而且在学大也可以学到独特的教学方法,让知识变得简单易懂,讲解更高效。

在学大教育成为一名老师,要经过从简历筛选到内部考核的全流程,不可谓不严格,而这样培养出来的老师,自然也受学生的喜欢。

简历筛选

学大教育非常看重老师的教学经验,在筛选简历时自然优中选优,选择教学经验丰富,成果突出的应聘者,而且必须持有教师资格证以及其他证明教学能力的材料。学大还会对应聘教师的资料真伪进行审核,所有聘用教师都是货真价实的,家长们无须担心。

专业面试

通过简历筛选的老师,还要经过唐山学大教育的重重筛选才能成功应聘。学大组织统一笔试测试教师的高中知识储备,通过试讲的方式衡量教师的教学能力和教学风格,同时还有开放面试,进一步增进对教师的了解,为其分配更合适的岗位,充分发挥教师的才能。无论您在学大报名班课还是一对一课程,我们都有相关授课经验丰富的老师。

唐山学大

阶段培训

为了让新任教师更好地掌握学大教育老师们常用的教学方法,提升教师的教学能力,学大会对现有教师团队进行定期培训。目前学大已经开展了针对全体教师的“育英计划”、“菁英计划”和“萃英计划”,按照教师的年龄和教学风格展开定向培训,增强教师的长板,补足短板,全方位提升全体教师的教学实力,在行业中始终处于前列。

精细考核

唐山学大教育老师每6个月就会迎来一次职务考核,确定应该晋升还是下降,除此之外学大还有每个月的教学能力测评和每周的业务能力测评,在每节课之后,学大还会根据学员意见对教师进行评价,明确教师的教学风格,并按照学员的要求为其匹配,确保师生相互适应,共同进步。

看来想要成为一名学大教育老师,确非易事,学大也凭借现有的教师团队一步步走向河北课外辅导行业的龙头地位。目前的学大拥有各个高中的老师,老师们的授课风格不一,适合不同的学生学习。学大也欢迎学生对老师进行评价和监督,让我们拥有一支更专业、更强大的教师队伍。

唐山学大咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!

 

 

 

 

关于学大教育

学大教育,自2001年创立,专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全.面开启智慧教育新时代。

学大教育校区交通便利,凭借优 秀的教学资源,为全市中小 学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系,本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念,设立辅导课程,做有价值的教育品牌。

学大教育有什么优势
  • 学大品质

    20余年课外教研教学经验;全国 100+ 城市,400+个性化学习中心以及全日制培训学校;100W+学生受益;A股市场上专注于个性化教育的上市公司。

  • 师资精良

    历经“两阶段 + 三层次 + 四结合”培养考核体系,录-取率仅为1%; 4000+ 专业教师,多年一线教学经验,自编贴身高考及艺体考生专用教材。

  • 贴心服务

    6 对1专业师资团队全程贴心服务;周测试、月测试全阶段相结合,助力各个阶段各类学生学习成绩逐步提升双螺旋教育模式;线上 + 线下同步辅导。

学大教育课程优势
Course advantage

六大环节,环环相扣、步步“精心”

1.前期沟通咨询

面对面沟通,了解学生个性特点

2.科学完善评估

对学生学习情况进行科学完善的评估

3.制定个性化学习计划

根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划

4.面对面授课

因材施教,知识梳理,专项训练

5.6对1个性化服务

学大服务团队(教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务)

6.监测评估

监督指导,及时反馈、修订方案

学大教育师资水平

“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平

1.两阶段

  • 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
  • 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

2.三层次

  • 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
  • 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
  • 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。

3.四结合

  • 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
 

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