用行动和专业感染学生，她是学大教育数学讲师
爱数学，更爱那份信任。唐山学大敬敬讲师如是说道。她是一个数学讲师——当时的她选择数学是因为高中时理科比较优秀，爱研究、爱推理。她说，教书这么多年自己一直很喜欢数学，喜欢孩子们的那份单纯和信任，喜欢为了孩子和家长的那份信任努力，更喜欢努力寻找方法帮助孩子取得成功的那个过程！
转眼间她加入这里已经六年时光了，回顾这六年多，她说，她的教学技能得到了不小的提升，为人处世方面也取得了很大突破。在她培育的孩子里，之前早一些的学生已经毕业，学生们有时间还会回来，和自己聊聊大学生活的趣事、生活中的烦恼、恋爱中的甜蜜，说实话，心中还是很幸福的……在刚开始工作的那几年，她也曾经验不足，但学大教育领导给予了她很多支持和帮助。在教学过程中，她与孩子相处也非常融洽。
刚开始来这里授课只是抱着试试的想法，但那时候教学顾问很热情，对她很是关心，家人之间的关系也很融洽。所以三个月之后，她选择留在这里，在这里奋斗她的事业！
从加入到现在，她收获了很多简单的惊喜，这些都是大大的爱。教书这么多年，她有时工作到很晚，比较忙的时候，没有很多的时间来陪伴自己的孩子。在今年，她带了一个学生，从3月份到6月一直是她负责，为了方便管理，她让孩子就做了她的邻桌，所以平时沟通比较多，感情也很好。在母亲节的那天，她收到了唐山学大教育这位同学的一份礼物，上面写着“以后多注意休息，多陪陪小弟弟，不要太操劳，也不要生气，自己一定会好好努力的，不会让你操心的”。与学生们相处，会有一些很简单的惊喜，但有时候可能就是一句话让会让你热泪盈眶......
身为学大教育高中数学辅导讲师，她想对她的娃娃们说：高三好好学，等你们考上大学就轻松了，想怎么玩就怎么玩，但是老师想告诉你们，上了大学，不要以为慢慢结束了社会的考验，以后的路还很长，玩的时候一定要尽兴的玩。多去图书馆看看书，让我们通过书本多了解这个世界，充实我们的大脑；多出去走走，感受大自然的雄伟和壮观！
同时，敬敬讲师也给了学生们一些学习建议：学习，一定要遵循学习规律，学习是一个循序渐进的过程，就像孩子的成长一样，需要家长每天的引导和教育，不是说一天就可以成才的！在唐山学大教育上课要会听课，听得是不会的那部分！下课一定要整理笔记和错题，而且要熟记于心！定期要对做过的题目归纳反思，通过一题可以覆盖多题。
她就是唐山区域数学讲师——付敬敬讲师；她不懈努力，助力学子茁壮成长；她无私付出，帮助家人日益进取。唐山学大有如此讲师带你前行，请放心将你的学习问题交给我们。
唐山学大咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
学大教育成立于2001年9月，是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术，专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利，校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、提升综合素质为目标，专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。
1、上市背景
21年上市公司，教研师资强，长期专注文化课培训
2、AI系统
AI智能英语+AI精准备考系统
3、分层教学
个性化分层教学，正课+主教讲练课+课后答疑课
4、专职师资
8-15年教龄，教师定期、每周教研例会
5、特色日语
老师常年专注高考日语的教学与研究，教学经验丰富
6、无忧环境
校区书香别墅，独立院子，水榭楼亭，接驳地铁
学大教育课程优势
1、因材施教：学大是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法：学大可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效率更高，提分更多。
3、时间灵活：学大为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。
4、自由选择：学大可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快提分。
5、注重细节：学大注重每一个提分细节，助力孩子成绩提升；孩子随时可在学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑，各科老师全程陪读，提分更快速。
6、贴身团队：学大的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长，帮助孩子在考试中提分更多。
中考备考原则
1、自主性原则。在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳、整理的过程，不要用老师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。
2、针对性原则。初 三复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是要注意学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。
3、系统性原则。在中考复习过程中，必须根据知识间的纵横联系，系统规划复习和训练内容，使所学的分散知识系统化。
