准高三生信件查收，学大教育展现高三真面貌
2018年高考已经结束，对于即将升入高三的学生来说，明年就要参加高考了，感受到今年高考的紧张氛围，青岛学大教育发现很多准高三生们已经开始有了心理压力，对高三的迷茫和紧张，让学生心理产生了恐惧，甚至抗拒，为此现在特来帮学生全面了解高三学年具体状况，能帮助学生早早做好心理准备，知道升入高三后应该要怎么做，怎么去学习。
高三学习生活紧张是肯定的，艰苦也是肯定的，但是你也肯定会有所收获，不想让明年的高考后悔，那么高三这一年就早做好准备吧，青岛学大认为即将升入高三之前，准高三学生就应该有明确的高考目标和学习意识，建立起明确的高三学习计划，这样才能在高三这一年有目的性的学习努力，随着时间的流逝，明年的高考会离你们越来越近，进入高三后更是直面高考，那么学生必须尽早进入学习状态，不要怕苦，惟有大苦，方能大乐，高三就是大苦与大乐的结合体，坚持下去，你才能苦尽甘来。
高三学习拼的是一种等精神，一种状态，那么什么是高三精神呢，青岛学大教育告诉学生，高三精神指的是吃苦的精神，能忍的精神，有信心的精神，有志气的精神等，这是高三精神的真实写照，具备这些精神，你在高三学习中更能一往无前，在高三新学期开学前，确定好自己的理想吧，有了确定的理想，才有拼搏的动力，用强大的动力作为支撑，才能锻造坚韧的意志品质，能够在高三这条艰苦奋斗的道路中杀出一条成功之路。
高三学习免不了考试，而每一次考试可能就会带给学生或多或少的挫折和失败，如果学生的成绩不理想，面对考试难免会产生负面情绪，甚至抵触心理，那么在这个时候，学生可能就会感觉到焦躁和浮躁，对自己的学习失去了信心，甚至产生怀疑，想要放弃学习，对此青岛学大教育能帮学生调整好心态，甚至能让学生改善自己的学习情况，这里有经验丰富的教师团队，还有精品教学指导，专业完善的课程体系，能让学生在这个暑期提前为高三学习做好衔接准备，避免这种考试状况出现，如果学生能够在考试中获得好成绩，那么这种兴奋和激情会激励学生更好的去投入到学习中，所以为了学生的高三考试成绩，在暑期就赶紧预习准备起来吧。
高三学习需要理想，而非感性，千万不要被情绪所主导，虽然高三可能会让学生出现各种各样的负面情绪和心理负担，这其实很正常，学生不用过多担惊受怕，但是要及时调整和压制这种负面情绪才行，青岛学大教育认为高考更需要良好的心理状态和心理素质，因此学生在平时就要调整好自己的情绪，尽更大可能让自己的心理状态和情绪始终保持在积极乐观的一面上，除了能助力学习效率的提升外，还能让学生在明年高考中发挥更稳定。
青岛学大教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
学大教育成立于2001年9月，是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术，专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利，校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、提升综合素质为目标，专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。
1、上市背景
21年上市公司，教研师资强，长期专注文化课培训
2、AI系统
AI智能英语+AI精准备考系统
3、分层教学
个性化分层教学，正课+主教讲练课+课后答疑课
4、专职师资
8-15年教龄，教师定期、每周教研例会
5、特色日语
老师常年专注高考日语的教学与研究，教学经验丰富
6、无忧环境
校区书香别墅，独立院子，水榭楼亭，接驳地铁
学大教育课程优势
1、因材施教：学大是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法：学大可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效率更高，提分更多。
3、时间灵活：学大为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。
4、自由选择：学大可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快提分。
5、注重细节：学大注重每一个提分细节，助力孩子成绩提升；孩子随时可在学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑，各科老师全程陪读，提分更快速。
6、贴身团队：学大的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长，帮助孩子在考试中提分更多。
中考备考原则
1、自主性原则。在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳、整理的过程，不要用老师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。
2、针对性原则。初 三复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是要注意学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。
3、系统性原则。在中考复习过程中，必须根据知识间的纵横联系，系统规划复习和训练内容，使所学的分散知识系统化。
