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学大高考艺考生文化课冲刺集训班喊你集合

天天培训网络中心   2025-03-29 阅读:13
学大高考艺考生文化课冲刺集训班喊你集合

学大高考艺考生文化课冲刺集训班喊你集合

青岛学大教育专注高考文化课补习的学校。自编教材高效提升是特色。多年来,秉承专业、专注的办学理念,守初心办教育,用诚心专注教学,施爱心呵护成长,形成了一整套成熟高效的高考集训模式,赢得了家长、学生及社会的广泛认可。

招生对象:要参加2025年高考全国乙卷、甲卷的应往届文化生、艺术生,入学测试,择优录取。

开班人数:小班教学,分层教学。

开学日期:专业课统考后,滚动开班,分层教学,详询老师。

师资:学大教育任课教师教龄丰富,具有丰富的高考带班经验和考前串讲预测经验。学科教学上,每个教学班都配有师范类相关专业毕业的全职助教和兼职助教,专门协助任课教师在课下对学生的课业进行有针对性的辅导、督促检查落实等。

 

早晚自习

任课老师,全职助教兼职助教轮流进班辅导,及时督促,查漏补缺,解疑答惑。

作业一一检查,题题落实,听不懂再讲,做不熟再练,及时巩固,不过关不得离开教学区。

日清,今日事,今日毕。笔记知识点作业错题本一一过关人人过关,勤督促严要求必落实。

考试,青岛学大根据实际教学进度和学生接受能力合理安排周考月考时间。让学生自己和家长及时准确地掌握学习进步状况,建立学生进步档案,每周与家长及时反馈考试情况!

五点要求

1、青岛学大教育采用“堂堂清+日日清+周周清”模式,规范要求,严格落实,量化分析,科学反馈,及时跟踪。

2、课前充分预习找准难点,课中全神贯注建构体系,课后及时巩固强化练习。

3、课堂内容都是老师独特的归纳总结,必须记好笔记,每天至少抽出30分钟时间熟记,并将知识点考点融会贯通!

4、今日事今日毕,今天的知识点今天必须记熟,今天作业今天必须完成!下课时一一过关,没听懂的再听,没做对的再做,不过关绝不能下课。

5、不熟的题反复练,会做的题讲出来,做一题悟一题,会举一反三,触类旁通!没有学不会的知识,只有不行动的学生,以上要求来到这必须且一定能做到!

青岛学大

后勤管理

1、教育教学设施齐全;全封闭管理,24小时无缝衔接。

2、校区内配置公共电话,禁止学生携带手机等电子产品。进入校区如有手机等电子设备一律上交,统一管理。

3、寝室有专业宿管老师主管,助教老师任课老师辅助管理,高标准严要求,重量化抓落实。

青岛学大教育2023艺考文化课即将开班,还没报名的小伙伴抓紧时间报名,你的小伙伴都在快速提升,你还等什么?

青岛学大教育咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!

 

 

 
学大教育学校介绍

学大教育创立于2001年,专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。

学大教育校内环境优雅,学校教学支撑体系完备,各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园,教师尽展才华的殿堂。

学大教育各校区严格落实保障学员“课前,课中,课后”三课一体,不断提高学习能力的教学理念,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长,学员的高度认可。

学大教育将全力追求教学卓越,始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中,上学道路上保驾护航。

学大教育特点

一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是学大优质教学服务的基础。

二、6对1服务模式

根据以学生学习为中心的服务理念,学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。

三、独特的教学特色

根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

● 学大校区环境 ●

高复习攻略

1、首先要有正确的学习策略,不求单科拔尖,但求各科平衡提升。

2、要花更多时间在薄弱科目上,每次考试后,分析错题,结合类似题型统一学习。

3、学习要有方法,基础知识在高考分值中占80%左右,难度适中,容易掌握。

4、熟悉考点,多练习高考会考题型,熟悉考点,做到心中有数。

5、系统化梳理知识,知识之间都是有联系的,系统化有利于理解和运用。

6、重视知识网络的建构,特别是对理科综合的复习,不必等老师在复习中构建网络,自己现在就开始构建。

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