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和学大教育谈谈什么才是真正理想的教育

天天培训网络中心   2025-03-31 阅读:15
和学大教育谈谈什么才是真正理想的教育

和学大教育谈谈什么才是真正理想的教育

在孩子成为优秀的人才的过程中,教育起到的重要性不言自喻。那么家长们有没有思考过这样的一个问题呢?就是什么才是真正理想的教育,什么才是对于孩子们更好的教育?没想过不要紧,今天太原学大教育来和同学们聊聊这个话题。

每年开学的时候,学大教育都可以听到这样的两种声音,一种是家长对老师的不满,另一种是老师对家长的担心。有的家长控诉自己孩子曾经遇到无德的老师,把孩子都毁了,进而对学校里的一些不合理现象进行了抨击。有的老师则称,对于别人家的孩子,能不管就不管,要求能松就松点,否则有点什么事,自己吃不了兜着走。一年到头发生那么多教师被家长告、被学生打的事件,想起来就心有余悸。这个现象证明了什么?证明了现在的社会,缺乏信任,家长和老师之间的关系,变得紧张。

学大教育今天说的,我们认为的理想教育,就是认真的老师、通情理的家长和勤勉自主的孩子,三位一体,共同打造美好明天。在校园中,老师的重要性不言自喻,我们认为,很多的时候,家长对于孩子们的关爱,已经成为老师执教的阻碍。家长们必须清楚一点,你不让老师管理您家的孩子,孩子成绩拉下之后,未来想要提升会是难上加难。所以很多时候,你要把一点权力,适当的还给老师,让他们可以更好的教学。

而对于老师而言,更加重要的,是承认并且强调家庭教育的重要性。学大教育中学辅导发现,很多的孩子进入到中学阶段,成绩就开始出现大幅的波动。而老师只是强调学校的重要性,没有适当了解孩子们的心理上的变化,也在一定的程度上影响了结果。在教育的过程中,更重要的就是这样的一个方面,就是密切的配合。当教育本身没有问题的时候,老师就应该更加积极的和家长了解,孩子心态上的变化,毕竟孩子们的青春,只有一次。

学大教育怎么样

最后一点我们要说的,也是我们认为最为重要的一个方面,就是孩子自身的勤勉。学大教育从事中小学的辅导的工作经验非常丰富,每年都有很多孩子来到这里学习。我们从优秀的孩子身上,提炼出来这样的一个特质,就是他们有努力的同时也有上进心。这样的孩子,往往不需要老师督促,不需要家长催促,自己就会非常主动地学习和进步。而更重要的在下面,对于孩子们而言,很大的一定程度上,家长们要积极主动地去培养孩子们的习惯,这样养成良好习惯的孩子,未来会更加积极的去成长和提升。

教育,从来都不是单纯的某一个方面努力就可以取得好的结果的事情。所以就想是太原学大教育说的,想要让孩子们得到更大的成长,那么这三个方面共同努力,才是打造良好教育的开始。

太原学大教育咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!

 

 

 

 

关于学大教育

学大教育,自2001年创立,专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全.面开启智慧教育新时代。

学大教育校区交通便利,凭借优 秀的教学资源,为全市中小 学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系,本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念,设立辅导课程,做有价值的教育品牌。

学大教育有什么优势
  • 学大品质

    20余年课外教研教学经验;全国 100+ 城市,400+个性化学习中心以及全日制培训学校;100W+学生受益;A股市场上专注于个性化教育的上市公司。

  • 师资精良

    历经“两阶段 + 三层次 + 四结合”培养考核体系,录-取率仅为1%; 4000+ 专业教师,多年一线教学经验,自编贴身高考及艺体考生专用教材。

  • 贴心服务

    6 对1专业师资团队全程贴心服务;周测试、月测试全阶段相结合,助力各个阶段各类学生学习成绩逐步提升双螺旋教育模式;线上 + 线下同步辅导。

学大教育课程优势
Course advantage

六大环节,环环相扣、步步“精心”

1.前期沟通咨询

面对面沟通,了解学生个性特点

2.科学完善评估

对学生学习情况进行科学完善的评估

3.制定个性化学习计划

根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划

4.面对面授课

因材施教,知识梳理,专项训练

5.6对1个性化服务

学大服务团队(教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务)

6.监测评估

监督指导,及时反馈、修订方案

学大教育师资水平

“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平

1.两阶段

  • 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
  • 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

2.三层次

  • 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
  • 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
  • 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。

3.四结合

  • 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
 

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