学生进入高中后,要知道高中这三年的时间都很紧迫,容不得一点放松,必须要学会充分利用每分每秒的时间,对此青岛学大教育特来教各位高效利用时间的方法,好让各位能够在更短的时间内学习和吸收更多的知识,提高学习效率,能够将高中三年的时间充分且高效的利用起来,让学习效果实现质的飞跃。
首先,要重视黄金时间的利用,在黄金时间中需要高强度的学习,且需要主动去学习,青岛学大告诉学生,黄金时间是上课时间,必须要高效利用起来,这是非常宝贵的学习时间,容不得一点浪费,学生要认真上课听讲,提高课堂听讲效率,学会用正确的方法做笔记,提高学习效率,对于遇到的问题,必须先学会主动思考,深入思考,这样才能将这部分时间充分利用好。
其次,要善于利用自习时间,这包括早自习和晚自习,在这两个时间中,是学生学习的自由时间,更需要学生提高学习自主性,学大教育提醒学生要合理安排学习任务,早自习制定好一天的学习计划,晚自习复习好一天的学习,且早晚自习要善于背诵,提高对知识的掌握和理解能力,可以适当的进行一些不需要进行大量思考的低强度学习任务,例如听英语新闻录音、进行课外阅读、语文或英语的练字、摘抄积累作文素材等。
再者,要注意有反馈学习的时间,也就是要调整,总结,归纳自己的学习,如下课时间,是很好的反馈时间,学生可以对上一节课的内容知识进行总结,对问题进行分析和思考,对自己的错误进行反思和归纳等,调整一天的学习计划,思考下一阶段课程的学习状态等,这样高效的利用反馈时间,可以让学习效率更高。
最后,要利用碎片时间去积累知识,如上学和放学的路上,这些可以算作是积累时间,青岛学大教育建议学生可以适当的进行知识积累与记忆,如巩固英语单词、背诵语文古诗词、熟悉作文素材、背诵文综知识点,准备一个随身笔记,随时都能拿出来学习,这样坚持积累下去,也是一个非常高效的学习方法。
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六大环节,环环相扣、步步“精心”
1.前期沟通咨询
面对面沟通,了解学生个性特点
2.科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
3.制定个性化学习计划
根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划
4.面对面授课
因材施教,知识梳理,专项训练
5.6对1个性化服务
学大服务团队(教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务)
6.监测评估
监督指导,及时反馈、修订方案
“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平
1.两阶段
- 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
- 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2.三层次
- 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
- 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
- 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3.四结合
- 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。




