学大倾情奉送三大讲座，小初高17日一网打尽
只要家中有一枚18岁以下的学生党，青岛学大教育知道各位家长心中肯定都有一个共同的问题悬在心头：孩子的学习。小学生父母担忧孩子的小升初；初中娃的爸妈发愁孩子中招；高中党的爹妈更别说了，明晃晃高考两个大字重压于心！
但是如果各位家长和孩子在本月17日来到学大听场讲座，相信你们的心头大患都会有所减轻。针对不同学段孩子面临的不同问题，我校分别开展了关于小升初、中考物理学习规划以及高考数学方向初探的三场讲座，将通过透彻分析帮你们摸透高分的秘籍。
1.2017青岛学大K6联赛、豫才杯等小升初类比赛情况剖析及最新小升初政策解读。针对已上小学五、六年级孩子的家长们，我校将根据家长最切实的需要，首先提供小升初杯比赛的情况分析。9月正是报名热潮，许多家长正忙于此，但不能知己知彼很可能连K6报名关卡都不能成功通过，更何谈让孩子在其中展露拳脚呢？所以家长们可以在9月17日10:00 -12:00听学大老师讲讲今年比赛的变化，你的疑问在这里都将得到解答。
此外，讲座中还将对家长也非常关心的小升初政策进行介绍；为到场的孩子们精讲他们即将面对的整个学段的知识板块以及全面的学习规划。所有参会家长均有机会获得青岛学大教育1对1送出数学学习资料一份。相信你们在讲座中一定会受益匪浅。
2.初中物理教学专家特辑：初二的物理，你得这么学；中考的物理，咱们要如此计划。初二常常被我们认为起着承上启下的作用，衔接着两个年级的知识点，所以如有不慎极为容易被划分到优等生的对立面。而物理又常常是同学成绩上难以消除的大山，又有搞不透的逻辑运算，所以已成为一大拉分项。
物理不能分分必争，中考时可能有坑比入，所以在同一时间，学大教育请具有8年物理教学经验的青岛资深教师李国立老师带队，为初二的孩子们进行物理兴趣提升和中考物理学业规划。教你看透物理的障眼法，在中招时成为赢家。
3.高三数学巧提分，高考方向准推测。数学一直以来都是同学们的心头病，公式背的滚瓜烂熟，看到题目却像是大脑被格式化，根本不会用。针对这一问题，学大的高三讲座将从高中数学提分技巧出发跟你唠唠如何在一轮复习中闪电提升；还会结合你们将在18年参加的人生战场、历年的高考数学题型进行高考的一个出题预测。很多想报名辅导的家长或同学可能都在思考青岛学大教育怎么样，那么本次讲座就是一个找答案的好机会。
以上三个学段的讲座都将于2025年09月17日10:00-12:00之间进行，请各位家长和同学对号入组到现场寻找自己最想要的收获。如果当天讲座听得不过瘾，也可以来我校参加面授辅导，名师坐镇，专业团队教研，青岛学大教育让你满载希冀而来，满意提分而归。
青岛学大教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。
学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。
学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。
学大教育特点
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
1、首先要有正确的学习策略，不求单科拔尖，但求各科平衡提升。
2、要花更多时间在薄弱科目上，每次考试后，分析错题，结合类似题型统一学习。
3、学习要有方法，基础知识在高考分值中占80%左右，难度适中，容易掌握。
4、熟悉考点，多练习高考会考题型，熟悉考点，做到心中有数。
5、系统化梳理知识，知识之间都是有联系的，系统化有利于理解和运用。
6、重视知识网络的建构，特别是对理科综合的复习，不必等老师在复习中构建网络，自己现在就开始构建。
