警惕孩子高考假努力，学大与家长细说
很多学生和家长都会发现这样一个问题，有些学生平时学习起来非常努力，也很勤奋的学习，但是学习成绩就是不好，这是为什么呢，青岛学大教育告诉各位家长和学生，这可能是吃了假努力的亏，也就是学生努力和勤奋的方向是错误的，这样当然不管学生怎么努力，学习成绩都提升不上去，所以希望家长和学生好好看看这里分析的原因。
学生假努力问题，除了学习方法不对，也有学习效率的问题，青岛学大说，不是越慢质量越好，就拿做作业来说，有些学生往往完成作业非常快，而且质量还非常高，成绩也非常好，而那些作业完成得慢的孩子，也并没有想象中慢工出细活的效果，这些学生是典型的假努力。
那么假努力都有什么表现呢？青岛学大学校来告诉学生，通常假努力的学生，早上起来很早，也很快就进入了学习状态，基本上时间都用来学习了，不断学习和埋头刷题，甚至晚上也熬夜，哪怕白天打瞌睡，晚上也要靠着意志力强撑着，这样一来，精神状态非常不好，总有很多疑问，循环往复，形成了一个恶性循环。
以上就是假努力的状态，学生的勤奋都建立在熬坏自己身体的基础上的，这样不仅效率不高，效果也不好，这是低品质学习的表现，不仅没有放松的时间，学习上也没有多少起色，这样的勤奋必须要避免。
想要学习好，要注意劳逸结合，这是必须的，有好的状态才能更好的投入到学习中，青岛学大教育认为，学生要提高时间利用效率，不是要花费打把的时间去学习，而是要在有限的时间内学习都更多的内容，不能将生活的琐事来占用有效的学习时间，分清轻重缓急，将学习重点分清楚，这样有效率的利用时间，才能得到更多的回报。
如果家长想更快速提高孩子的学习成绩，不妨来了解下青岛学大教育的课程，这里能够给学生讲解有效的学习方法，带学生充分利用好学习时间，提升学习效率，从而快速提升学习成绩，具体想了解课程详情，欢迎来电咨询。
青岛学大教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
学大教育，自2001年创立，专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全.面开启智慧教育新时代。
学大教育校区交通便利，凭借优 秀的教学资源，为全市中小 学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系，本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念，设立辅导课程，做有价值的教育品牌。
-
学大品质
20余年课外教研教学经验；全国 100+ 城市，400+个性化学习中心以及全日制培训学校；100W+学生受益；A股市场上专注于个性化教育的上市公司。
-
师资精良
历经“两阶段 + 三层次 + 四结合”培养考核体系，录-取率仅为1%； 4000+ 专业教师，多年一线教学经验，自编贴身高考及艺体考生专用教材。
-
贴心服务
6 对1专业师资团队全程贴心服务；周测试、月测试全阶段相结合，助力各个阶段各类学生学习成绩逐步提升双螺旋教育模式；线上 + 线下同步辅导。
六大环节，环环相扣、步步“精心”
1.前期沟通咨询
面对面沟通，了解学生个性特点
2.科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
3.制定个性化学习计划
根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划
4.面对面授课
因材施教，知识梳理，专项训练
5.6对1个性化服务
学大服务团队（教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务）
6.监测评估
监督指导，及时反馈、修订方案
“两阶段+三层次+四结合”培养体系，增强教师辅导水平
1.两阶段
- 岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
- 在岗培训：关注教师的学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2.三层次
- 新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
- 青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
- 教研老师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3.四结合
- 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
