学大三大特色课堂，小学一对一专科辅导
还在羡慕别人家的孩子优秀吗？还在担心自己家的孩子跟不上学习吗？还在犹豫孩子的时间是一寸光阴一寸金吗？青岛学大教育自成立以来，始终专注于为中小学生提供更专业的学习指导，注重一对一个性化辅导和精品班课领域的发展。那小编今天就带领大家看看我们的三大特色课堂。
一、思泉语文（知识积累+兴趣培养）
思泉语文是青岛学大课堂体系中的特色课程之一，学习内容涵盖了小学阶段阅读与写作方面重要的知识点和能力点，把知识通过有趣的故事展现出来，从而提高对语文的学习兴趣，帮助学生们找到阅读与写作之间的联系，使阅读能力与写作能力相互促进，以读促写，同步提升。适合语文基础能力一般的学生。
特色的语文课程，知识大：课堂内容涵盖古今中外，包罗万象，贯穿中小学文学常识。讲法大：每一讲课都是一堂百家讲坛，让学生身如其境，理解得更全面、更透彻。兴趣大：每节课都配有课前漫画、人物故事、动画视频、各国文化，让学生目不转睛学语文，开开心心学知识。
二、高斯数学（因材施教+提升兴趣）
高斯数学课程是国内领先的创新思维数学课程。学大青岛学校为了激发学生主动思考，采用全新的多媒体数字教学，拥有标准化、专业化、趣味化的课件，利用精妙讲解、趣味视频、游戏练习等手段，使得数学知识点通俗易懂，学习更为高效，让孩子两分钟爱上数学，轻松快乐学好数学。
高斯数学课程通过搭梯子，不需要学员盲目刷题，将复杂的问题拆分成有梯度的简单问题，让孩子主动思考，通过自己的努力解决问题。高效率，直击当节课重点、难点，选择学生必须掌握题型。兴趣大，将漫画、游戏、动画等多种趣味元素融入多媒体教学，轻松易懂，提升兴趣，主动思考。
三、思高英语（动画视频+外教配音）
思高英语是由全球领先的教育集团针对内地小学阶段英语学习者研发，兼具CLIL教学法&STEM课程话题，英语知识技能与全球化视野一举兼得，实现英语学习的巨大飞跃。同时也适合英语学习起步较晚、基础较弱的学生，可以针对自己的学习情况查缺补漏 、梳理词汇和语法重难点。
思高英语课程具有完整性，紧贴小初中各类话题，具有完整的知识和技能体系，扎实基础，拓展文化，可提升孩子们的英语学习能力。升级化：学大教育再次升级课程，在全国版研发的基础上，精准本地化教研，满足机构个性化需求，全面解决学生听说读写。精准化：精准把握每一位学生的学习情况，灵活的安排教学计划，制定具有实战性和针对性的教学辅导，从而有捷径的轻松获得好成绩。
青岛学大教育拥有一支素质高、能力强、专业结构和职称结构合理的师资队伍。通过规范的教学管理让孩子养成良好的学习习惯，营造明亮的课堂环境让孩子在学习的过程中更加舒适，用心为您的孩子带来优质的校外教育！
青岛学大教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
学大教育成立于2001年9月，是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术，专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利，校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、提升综合素质为目标，专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。
1、上市背景
21年上市公司，教研师资强，长期专注文化课培训
2、AI系统
AI智能英语+AI精准备考系统
3、分层教学
个性化分层教学，正课+主教讲练课+课后答疑课
4、专职师资
8-15年教龄，教师定期、每周教研例会
5、特色日语
老师常年专注高考日语的教学与研究，教学经验丰富
6、无忧环境
校区书香别墅，独立院子，水榭楼亭，接驳地铁
学大教育课程优势
1、因材施教：学大是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法：学大可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效率更高，提分更多。
3、时间灵活：学大为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。
4、自由选择：学大可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快提分。
5、注重细节：学大注重每一个提分细节，助力孩子成绩提升；孩子随时可在学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑，各科老师全程陪读，提分更快速。
6、贴身团队：学大的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长，帮助孩子在考试中提分更多。
中考备考原则
1、自主性原则。在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳、整理的过程，不要用老师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。
2、针对性原则。初 三复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是要注意学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。
3、系统性原则。在中考复习过程中，必须根据知识间的纵横联系，系统规划复习和训练内容，使所学的分散知识系统化。
