在这个欢快的618节日里，承德学大教育以十分热烈的掌声，祝贺我们的三年级学员昊昊同学，作文被国家级刊物《冰心少年文学》所选中，刊登在了写作专栏上。学大的老师们都会为昊昊同学而开心，孩子在这一年的时间里，能够在作文上有如此大的成长。
经验型的老师不会写研究文章方面的内容，而常常写文章研究的作者才可能是创造者。每个老师都一定需要写一辈子教案，这是老师这个职业对于老师的一个要求，但如果教师连续三年写反思，那么他最后有可能成为一个十分有辨识性的卓越教师。承德学大教育怎么样？通过我们的老师都可以看出来。
在老师眼里，教育的艺术性就体现在与孩子们沟通上，我们通过与一个个小学员的心贴心的沟通，用真诚与感动书写着一个个真实的故事，我们不断的反思该如何与孩子们沟通，教育并不简单，因为对于孩子的教育，始终要坚持个性化，现在聪明的孩子，老式的教育根本想满足不了他们的发展需要。
承德学大教育学员的文章被发表其实并没有多神秘，但是他的重要意义就在于能够给孩子展示与被认可的机会，推动孩子能够有勇往直前的学习动力，当孩子们尝到了学习与努力的甜头，那么他就会继续往前更努力。作文的公开发表能够让孩子对于的作文的态度有大大的改变，很可能就点燃了孩子们的作文热情与灵感。
现在，孩子之所以不喜欢写作文不是表面意义上的写不好，教师不能单方面定义孩子好不好，而是应该以更加宽容的心，去发现孩子们的优秀，激励与欣赏每一个学生，多去看到孩子们的长处。
学大教育的课堂一方面能够帮助孩子们在作文技巧上有更多的指导，还会尽可能的带孩子向高标准看齐，多给孩子展示与被认可的机会，将这些作文“发表”出来，让孩子感受到认可，这也是很多孩子逐渐爱上作文，爱上学大的重要原因，现在的他们都能在奇妙的文字世界里不断探索，发现新的生活美与绚烂的色彩。
学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。
学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。
学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。
学大教育特点
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
1、首先要有正确的学习策略，不求单科拔尖，但求各科平衡提升。
2、要花更多时间在薄弱科目上，每次考试后，分析错题，结合类似题型统一学习。
3、学习要有方法，基础知识在高考分值中占80%左右，难度适中，容易掌握。
4、熟悉考点，多练习高考会考题型，熟悉考点，做到心中有数。
5、系统化梳理知识，知识之间都是有联系的，系统化有利于理解和运用。
6、重视知识网络的建构，特别是对理科综合的复习，不必等老师在复习中构建网络，自己现在就开始构建。
