很多初三学生备考希望能够选择一所很负责任的学校来对自己进行补习，因为高三的重要性就奠定了自己能不能有个好的将来，所以找到对的学校就是很重要的事情。承德学大教育就开设高中辅导课程，通过老师的教学让学员在高三中顺利通过！
有良好的备考策略就是学习的一半，来到学大之后，这里的老师将会针对学员的学习情况制定多种详细的备考方案，并且老师还将根据这些方案帮助学员们具体的前去执行，所以学员们在学习的部分，完全不用担心啦！现在就来看看承德学大教育学员是如何在学大教育中学习，取得很好的成绩的。
有教无类，挚爱深情。相较于制定许多教学目标，学大的老师们更愿意看到的是学生们在人际交往和社会适应性方面的改变。同样，学大教育不会放弃每一位孩子，每一个孩子都是老师们的挚爱！除了学校的关怀，更少不了好老师的陪伴。看看承德学大教育学子是用什么的方式来回馈这份爱吧！
学生杨松林，2019年陕西省中考639分， 授课：李晓彤老师。作为语英组组长，热爱教育事业，任劳任怨，尽心竭力地做好每一项任务，对自己严格要求，在整个教育工作中十分注重自身学识水平和教学水平的提高。
孩子刚开始上课的表现，具体遇到了什么困难？在学大之后又是如何帮助孩子提升的？李晓彤老师：杨松林刚来学大时候比较浮躁，上课时不能静下心来，总是毛毛躁躁的。语文学习有一个过程，庞大的知识体系需要老师系统指导，孩子去逐渐吸收。在我的指引下，他开始对语文学习有了感觉，能够灵活运用语文知识去解题，而不是像之前那样做题靠感觉，没有任何把握。
是什么原因让孩子考到639分被89中录取，具体有什么策略？承德学大教育李晓彤老师：孩子是西科附中的，中考成绩在全校排名第10名，以定向生的资格录取，也是非常有利的。【1】学习中的坚持和毅力；【2】没明白的问题不放过；【3】父母的支持与付出。
针对孩子之前的情况，您对他采取了怎样的辅导方式呢？李晓彤老师:孩子之前语文学习有些心浮，成绩提升很慢，在经历了一次语文期中考试后，让孩子意识到：【1】主动寻求老师帮助。他数理化英成绩都很突出，学习能力是强的，但是他对于语文学科不够重视，总是觉得语文都能看懂听懂；【2】学好语文必须端正学习态度。对于每一个小的知识点，哪怕自己已经做对都不能大意。
知识都在于更好的积累以及累积。语文的学习除了自身的努力少不了老师们的辛勤栽培，学大教育——好课堂、好老师、好模块给你最佳体验与满意服务！学大好老师守护你的“每1分”进步！所以，要想考出好成绩，还需要靠承德学大教育初中辅导老师的培养！
学大教育，自2001年创立，专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全.面开启智慧教育新时代。
学大教育校区交通便利，凭借优 秀的教学资源，为全市中小 学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系，本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念，设立辅导课程，做有价值的教育品牌。
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学大品质
20余年课外教研教学经验；全国 100+ 城市，400+个性化学习中心以及全日制培训学校；100W+学生受益；A股市场上专注于个性化教育的上市公司。
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师资精良
历经“两阶段 + 三层次 + 四结合”培养考核体系，录-取率仅为1%； 4000+ 专业教师，多年一线教学经验，自编贴身高考及艺体考生专用教材。
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贴心服务
6 对1专业师资团队全程贴心服务；周测试、月测试全阶段相结合，助力各个阶段各类学生学习成绩逐步提升双螺旋教育模式；线上 + 线下同步辅导。
六大环节，环环相扣、步步“精心”
1.前期沟通咨询
面对面沟通，了解学生个性特点
2.科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
3.制定个性化学习计划
根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划
4.面对面授课
因材施教，知识梳理，专项训练
5.6对1个性化服务
学大服务团队（教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务）
6.监测评估
监督指导，及时反馈、修订方案
“两阶段+三层次+四结合”培养体系，增强教师辅导水平
1.两阶段
- 岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
- 在岗培训：关注教师的学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2.三层次
- 新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
- 青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
- 教研老师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3.四结合
- 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
