这些闪亮学员的风采,学大教育来一一展现
沈阳学大教育带着孩子们成绩提起来,在学大老师们的悉心教导下,如今的他们或成绩名列前茅,或是单科状元,或进步极大。为了鼓励他们在新的一年再接再厉,再创佳绩,学大教育2017年度“星学员”评选活动开始啦!
“星学员”是学大教育一年一度评选优秀在读学子的重要奖项之一,评选进行初赛、决赛两轮;初赛由学大老师进行评选,决赛由家长、同学投票评选。最后得票数前三名的同学将得到学大准备的大奖一份,其余上榜“星学员”均可获得优秀奖奖品一份。以下学员是经过最终评选的优秀学子们,快来看看都有谁吧!

学生姓名:唐天淇,唐天淇同学性格开朗乐观,课上活跃,积极与老师进行沟通交流,并认真思考老师提出的问题,同时对于新知识的接受能力较强,老师希望你愉快的徜徉在语文的海洋里,收获更多知识,提升自己的学习能力,百尺竿头更进一步!
学生姓名:高秋艳,高秋艳是个性格开朗,不拘小节的女孩,性格使然,孩子在平常完成堆砌如山作业的同时也更注重学习效率的提高。秋艳同学秋季入学时语文成绩总体来看处于中等水平,但是孩子思维比较活跃,在阅读理解和其他语文知识方面接受能力比较强。目前高秋艳同学的语文有了非常大的进步,非常值得表扬!希望秋艳同学能够保持下去,能提高自我鞭策的能力,争取来年中考取得更好的成绩!
学生姓名:陆楚蝶,老师寄语:活泼开朗是你的性格,热情大方是你的本性,聪明智慧是你的天赋,这些都是你走向成功的“软条件”,但如不用“勤奋”催化,也不会生出成果。老师真诚地希望你能勇敢地面对生活的磨砺,不懈地拼搏进取,做一名自强不息奋进不止的坚强少女!
学生姓名:陈家豪,从陈家豪进入学大教育沈阳分公司到现在,无论是学大老师还是学大学员都可以看到他的付出和改变。因为成绩差自己不服输的劲儿,和到现在成绩提高每次骄傲的劲儿更加沉稳与理性,对学习的态度度更加专注,希望不仅要勤学还要好问,希望他能在中考的时候突破自己,金榜题名!
学生姓名:沈硕
老师寄语:沈硕同学平时能认真听课,及时完成课后作业,并能主动地复习巩固薄弱的知识点,课上也十分活跃, 能时常与老师讨论文学方面的知识。他所取得的进步与他自身会学、勤学、乐学的精神分不开,也相信他能继续勤勤恳恳于学业,最终旗开得胜!
学生姓名:王佳琪
老师寄语:佳琪是一个很努力的孩子,她性格开朗,喜欢专研,在学习上,她有强烈的进取心,脚踏实地的做好和学习相关的每一件事,课前能进行预习,课后能够针对课堂上的重难点知识点进行复习,同时能按照要求,进行错题整理,她的踏实与努力让她一点点进步,一点点做的更好。
学生姓名:何雁
老师寄语:学生何雁对自我有一定要求,待人接物很有礼貌,学习态度端正,课上积极听讲,参与课堂互动,课后总是自觉完成作业,静心学习,脚踏实地,学有所惑,乐问好知,最终一份耕耘一份收获!天道酬勤,愿心之所向,素履以往!期待小雁的进步和成长!沈阳学大教育怎么样?帮助无数学员找回自我,你也需要找回自己的高分?那就一起来学大提升!
个性授课五技巧 对症下药因材施教
一.找问题
PPTS个性化评估系统,科学诊断 评估,找出问题,定制辅导方案。
二.补基础
为基础薄弱的学生,重点补习基础 知识,形成系统牢固的知识体系。
三.讲重点
同步学校课程进度,梳理知识点, 让学生学会区分轻重主次。
四.攻难点
课本为主,归纳总结知识点、错题 漏题,挖掘潜力,激发潜能。
五.授方法
培养良好的学习习惯和心态,传授 实用受用的学习方法和技巧。
“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平
1.两阶段
- 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
- 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2.三层次
- 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
- 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
- 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3.四结合
- 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

上课环境
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