大连学大:让孩子的数学全面变形的地点
孩子的学习是需要兴趣的,如果家长一味的把自己的思想强加在孩子的身上这是万万不行的。这样,往往会造成孩子的厌学情绪,得不偿失。这是大连学大1对1的数学辅导老师的看法。
就拿现在的暑假老说,孩子知道自己的数学成绩不好,打算在暑期进行复习。但是家长为了孩子能够全面发展为孩子安排这、安排那,让孩子很不高兴。家长的安排也让孩子的计划打乱了,影响了学习,得不偿失。这个暑期怎么提高数学成绩呢?下面就请我们学大的老师简单介绍一下。
首先,小学数学的复习是需要重视基础,重视公式,重视教材。小学的数学知识相对来说是比较基础的,只要学生把基础扎实,数学成绩提高是没有问题的。公式是在理解题意的基础上运用的,所以公式需要我们加强记忆,包括公式的变形都要记牢。
其次,就是多做练习。小学的数学最重要的就是构建数学思想,在夯实基础的同时,按照题目的类型进行练习,这样我们才能有所提高。数学不能懒惰,要勤拿笔、勤练习,这样才能有所提高。
最后,就是重视课堂笔记。课堂中所记的东西是老师在课堂上讲课的重点部分,这也是需要我们加强记忆的部分,也有可能是教材上没有的知识,老师补充道讲课的过程中的,这都是我们记忆的重点。
大连学大1对1的数学老师针对学生小学数学复习提出的几点建议,这个暑期学大1对1开设了多门1对1辅导的课程来帮助学生提高学习成绩。
个性授课五技巧 对症下药因材施教
一.找问题
PPTS个性化评估系统,科学诊断 评估,找出问题,定制辅导方案。
二.补基础
为基础薄弱的学生,重点补习基础 知识,形成系统牢固的知识体系。
三.讲重点
同步学校课程进度,梳理知识点, 让学生学会区分轻重主次。
四.攻难点
课本为主,归纳总结知识点、错题 漏题,挖掘潜力,激发潜能。
五.授方法
培养良好的学习习惯和心态,传授 实用受用的学习方法和技巧。
“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平
1.两阶段
- 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
- 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2.三层次
- 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
- 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
- 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3.四结合
- 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

上课环境
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