学大教研老师傅告诉你如何修炼“内功”
今天我们采访到了来自沈阳学大教育数学组的王仁斌老师以及科学组的徐灵修老师，看看他们两位作为学大教育的教研能手，教学中都有什么样的宝贵经验可以提供给大家。
Q：徐老师，你觉得作为一名老师，都需要哪些“内功”？
A：首先我认为，最基础的就是自己要清楚明白每一个知识点，只有自己懂了才能给学生讲明白。再进一步就是要能解决难题，还要做的灵活，这样才能够接得住学生的每一个疑问。除此之外，我认为竞赛相关知识我们也应该要懂得一些，这样才能够对知识点有更深入的理解。作为一名老师，“内功”对我们来说就是学科知识的框架和自己对于每一个知识点的认识和灵活应用。
Q：两位老师可以和我们分享一下平常都是如何修炼自己的“内功”的吗？
A1：我的大学主修专业是物理，所以教课的时候在专业性上比较有优势。至于要说修炼的方法，其实就和跟学生讲的那些方法差不多，平常一定要多练习，我们平常也会有错题，要多整理巩固。只有学透了知识点、整理出对应的解题方法，以后哪怕是遇到学生来问的难题、怪题也能够灵活的解决出来。
A2：其实也并没有你们说的那么厉害，只是一直以来多关注了一些竞赛的相关内容，多做题，再加上作为老师我们的理解能力现在肯定是要高于学生的。我初中的时候学过竞赛，那时候一天就能刷一张竞赛试卷，还要再另外做题，题做的多了方法门路自然也就找到了。
Q：二位老师认为“内功”好对于你们在学大教育的教学中都起到了怎样的作用？
A1：我觉得自己有着扎实的基本功，就不会怕学生提出来的各式各样的问题。无论是什么样的问题，都能够灵活解决，哪怕是难题也能够讲清楚。另外还有一些小知识的积累，作为课外知识给学生们科普一下也可以拉近和学生之间的距离，对教学效果肯定也是有帮助的。
A2：一个老师不知要具备一定的实力，还要有经验。实力强的并不一定教学效果就好，有时候教学经验对我们的帮助更多，但是总的来说，这二者缺一不可。
Q：如果要给学大教育的新老师一些建议，二位有什么想说的呢？
A1：既然是老师，那么肯定就要熟悉教材，自己的头脑中要有整个初中阶段的知识框架，哪怕是在讲解一个知识点的时候也可以立刻联想到有哪些其他的知识点可以作为拓展来讲解。另外老师也要多做题，整理错题，梳理解题方法。
A2：老师要见识每周对自己进行检测，看看自己还有哪些不足之处，及时改进。不然如果学生遇到问题的时候自己也不能够帮助学生解决的话，教学效果肯定是不好的。
看完这两位老师的采访，相信大家对我们沈阳学大师资也有了一定的认识，我们的老师在教学上那都是认真负责没的说。如果您有需要，就来沈阳学大教育。
