报学大教育收心课 使孩子提前进入学习状态
现在正是开学季，沈阳学大教育开设了收心课，您的孩子是否还没有调整好状态去迎接新的学期呢？许多孩子或多或少都会有一些开学综合症，具体表现在生物钟错乱，作息不规律；拖延症严重，依懒性增强；上课玩心严重，上课不听讲。
还有许多孩子由于之前的知识掌握不牢固，在经过一个漫长的暑假之后，忘记了旧知识，导致知识链断裂。所以当新的学期开始，家长就会发现自己的孩子跟不上学校的课程，十分着急。目前沈阳学大教育为了解决广大学生家长的难题，在开始学前夕开设了专“暑”收心课，下面就为大家介绍一下学大教育如何避免“开学综合症”。
首先，低年级的学生，包括小学低年级、初一、高一这一阶段的学生，他们正是处于一个要打好基础的时期，但由于刚刚结束了一个阶段，在面对新的学习阶段时，难免会出现难受新难适应的现象，何况升学后面临的第1件事就是分班考，分到什么样的班级，对于孩子以后三年的学习生活有很大的影响，所以学大教育在这里建议您提早规划，以获得高效的学习方法，再有就是提前培养能力，优化现有学习方法，使其适应新的学习阶段。
其次，对于初二和高二的学生，学大教育通过多年的教学经验总结到：他们多出现易偏科、学不精、两级分化、停滞不前的问题。为此我们专业老师建议学生的学习方向是查漏补缺，专项突破，攻克易错题，吃透重难点。再次，那些有升学压力的学生，主要面对的难题是知识多且难，遇到了学习的瓶颈，考试多压力大，稍有不慎，孩子就会被学习压垮，进而厌学甚至是放弃学习。这里建议学生集中复习，总结提炼，强化突破，备考冲刺。
为了让家长省心，让学生减少学习压力，面对不同学年的学生，沈阳学大教育收心课根据学生们的特点定制的。通过目标调控高效学习法，让学生学的更有方向。先是对学生进行复习检查，找到孩子的问题与学习难点，接着根据这些难点为学生安排恰当的学习内容，然后根据学习内容安排学习目标，目的是让学生有清晰的学习计划和学习习惯。
同时，学大教育优质的教师能根据孩子的学习情况不断的调整和反馈，以达到提高学习效率，优化知识建构的目的。学大教育通过制定个性化课程，使临近开学的孩子重新获得学习动机，优化学习策略，养成良好的学习习惯，提高总结学习能力，让每一个孩子都能够以积极争取的态度去投入新的学习。
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